甄选“史料”：用慧眼辨别真伪判断正误

对于“史料”,每个人都有不同的历史解释。我们在运用“史料”时,无论是以积极的主流价值观为引领,还是基于时代性价值取向,都应注意选取客观的“史料”,保证其真实性。     

博士生入学考试试题甄选系统设计与实现

针对我国博士生入学考试长期采用人工命题方式存在的诸多问题,阐述基于C/S模式的试题甄选系统的设计,并介绍系统实现所采用的关键技术.     

基于模糊神经网络的人才甄选系统

对BP神经网络和模糊神经网络在人才甄选中的应用性进行了比较,解释了基于模糊神经网络的人才甄选系统的构建思路,同时结合案例分析,检验了基于模糊神经网络的人才甄选系统的有效性,并取得了较好的效果。最后,针对研究中存在的一些不足,对未来的研究方向和要点提出了建议。     

我国普通高校体育课程教材建设的评判、革新与展望

在"健康第一"指导思想及"一纲多本"的编写原则下,我国普通高校体育课程教材建设成果丰硕,但也存在课程目标体系设置不合理、教材建设管理制度不完善、对学生主体研究不足、对新媒体技术应用滞后等问题.对此提出了明晰各教材建设主体功能、优化课程目标体系、改革教材建设管理制度、设立教材内容甄选标准、与课程改革融合发展的革新途径.认为与新媒体融合是未来教材建设的发展方向,并给出了相应的发展建议,旨在为我国体育课程教材建设研究提供有效借鉴经验.     

媒介情境视域下知识型营销直播间建构策略研究——以东方甄选直播间为例

媒介技术的进步使受众面临多元信息情境,受众社会行为与角色也会发生相应改变。在此情况下,东方甄选直播间积极应对多元情境,进行知识化营销、场景化直播,推动受众与主播进行双向沟通、交互传播,以此来推动受众进行社会行为与角色转变,推动直播带货营销模式转型升级,营造多元直播带货场景。     

澳大利亚TAFE管理类课程测试开发研究——以《招聘甄选管理》为例

测试开发是课程建设中的重要内容。澳大利亚TAFE经过几十年的在职业教育方面的实践,在测试开发方面的研究已相当成熟。对我们进行优化测试开发环节、加强课程开发、推进教育改革具有一定的借鉴作用。为探索高职管理类课程开发的方式和技巧,本文从TAFE课程Manage Recruitment Selectio n＆ Induction着手,对测试环节中的项目合成、技能模块衔接和小组／团队测试管理上对TAFE测试开发进行了较为全面的介绍。     

事业单位人才甄选的现状及对策分析——以体育系统为视角

体育系统事业单位人才的甄选关系到体育人才资源的优化配置、关系到体育人才队伍建设是否能适应市场经济体制的需要。通过体育系统事业单位人才甄选和公务员队伍人才甄选的对比分析,阐释事业单位人才甄选的现实意义,探讨目前甄选过程中的特点和存在的不足,并提出相应的对策建议,期待以此来完善体育人才甄选的制度安排。     

追本溯源,发展内涵式阅读教学——语文阅读教学的探索与实践

在新媒体时代,面对繁如星空的阅读资源,教师该如何选择。在考试要求与学生能力发展的矛盾间隙中,阅读教学的方向又该如何把握。直面不同学生的阅读需求,教师又该何去何从?在从事多年语文阅读教学实践的基础上,通过理性地思考与分析,提出了"追本溯源,发展内涵式阅读教学"的新主张。     

谈地方性手机报的内容特色

随着报业与手机媒体的进一步发展,手机报的地方性逐渐加强,地方性手机报的发展成为一大趋势。如何甄选、编辑地方性手机报及其内容成为地方性手机报发展的瓶颈。在报业竞争日趋激烈的今天,地方性手机报只有更加注意原创性、首发性和服务性,尽量亲民化、服务化、综合化,才能走出死穴并在竞争中壮大。     

高中政治生活化教学素材甄选策略

教育与生活密不可分,生活化教育是现代教育的一个重要理念。伴随着新课程改革的进一步深入,广大思想政治课教师越来越重视“生活化”教学模式的研究与实践,收效明显。