任继周人生格言

任继周,草原学专家,中国工程院院士。历任甘肃农业大学教授、副校长、甘肃草原生态研究所所长。曾任中国草原学会副理事长、中国草业协会副会长等职。现任甘肃草原生态研究所名誉所长、教授,国际草原学会常设委员会委员。新西兰梅西大学设有“任继周奖学金”。     

基于创新人才培养的园林专业实践教学体系构建——以甘肃农业大学为例

创新源于实践,实践教学是学生创新能力得到提升的途径之一.结合专业特点,以甘肃农业大学为例,就创新人才培养的园林专业实践教学体系构建进行了探讨.提出培养学生和教师的创新思维,构建与培养目标相适应的课程、条件、考核和管理为一体的实践教学体系,建设"导师制"实践体系、校内外实践教学基地以及大学生实践中心等多维化的创新实践平台是培养具有创新实践能力人才的重要措施.实践表明,这个体系有效提高了大学生的创新能力和实践能力.     

青年拔尖人才巴牙尔塔

巴牙尔塔，男，蒙古族，硕士，讲师，先后在甘肃农业大学、西南农业大学国家农业部出国人员培训中心、联合国CPR91／112项目培训班、西安外国语学院UNDP培训中心、新西兰林肯大学、新疆农业大学学习。参加了《干旱区农田与草地系统能流特征分析》、《在不同放牧强度下高加索三叶草与白三叶地下生物量变化》、《农业土壤与蚯蚓》等课题；     

刘孟洲研究员简介

刘孟洲,男,1938年8月出生,陕西安康人,系安康学院农学与生命科学院毕业生（原安康农校农学系55级学员）。现任甘肃农业大学动物科学技术学院研究员、博士生导师,中国畜牧兽医学会养猪学分会副理事长,西北养猪协会理事长。     

以“一张图”为导向的土地规划实践教学体系研究

从甘肃农业大学土地资源管理专业实际出发,借助于土地规划方面课程,以"一张图"为中心目标的实践技能培养,来探讨土地规划教学实践体系建设的指导思想、建设原则、内容、特点及建设成效。提出针对不同年级不同实践阶段,要以科学性、实践性、综合性和前瞻性较强的课程内容与实践体系为原则。土地资源管理专业实践的特点是以单个教学实验为基础,进行综合性"一张图"的实践教学;加强实践学生的科研能力,提升学生的大局观;充分培育校外的产学研基地,实现产学研的有机结合;注重实践技能的培养。     

孙万仓:北方旱寒区冬油菜北移的拓荒者

<正>孙万仓,农学博士,1957年出生在甘肃会宁,1977年进入甘肃农业大学读农学专业,1982大学毕业后步入油菜研究行列,自此与油菜品种改良研究结下了不解之缘。现任甘肃农业大学农学院教授、博士生导师的孙万仓,同时也担任国家现代农业产业技术体系北方寒旱区冬油菜育种岗位科学家、农业部油菜生物学与     

2009年1期“火眼金睛”答案

同学们果然各个好眼力,5处小错误难以逃过。答案如下: 1.过马路不走斑马线。2.在马路上打闹。3.过马路不看信号灯。4.骑车带人。5.乱扔垃圾。     

陇上学人：刘喜

1953年12月生，甘肃定西县人，1982年元月毕业于甘肃农业大学农学专业，研究馆员，现任甘肃农业大学图书馆书记，中国图书馆学会会员，中国农业图书馆学会理事，中国农业情报学会理事、甘肃省科技情报学会理事，甘肃省图书馆学会副会长、甘肃省高校图工委常委。刘喜先生从事图书馆工作24年来，     

阎慎飞

阎慎飞,1982年毕业于河南农业大学畜牧兽医专业,其后曾在甘肃农业大学全国高等农业院校师资培训班、中国人民解放军兽医大学学习。     

日喀则地区草原站建成全新草颗粒生产线

日喀则地地区草原站与中国农业科学院北京畜牧兽医研究所、甘肃农业大学合作对我区植物和农副产品等可饲用资源进行挖掘,拓展饲草来源调研。在此基础上,区外专家以新挖掘的可饲用农副产马铃薯渣．以及优质草粉和玉米为主要原料．按照家畜生产的日粮需求分别配置了牛,