互联网逻辑与媒体转型的关键

"赢家通吃、寡头式的独占",是互联网构筑起来的市场的一个突出特点。过去我们面对的是有限的市场,清楚我们面对的用户和竞争者,并可以据此做出安排。在互联网市场上,任何竞争都是一个全域式的竞争,那么在这个竞争中,我们要面对的是最为一流的挑战者。在这种格局下,只有做到前几位才有价值,才有自己功能性表现的机会。据中国智能手机用户使用情况的调查显示,尽管可供我们手机下载的APP和客户端有成千上万,但实际下载到     

小学课外阅读家校联系卡的设计与运用

课外阅读已经进入"以评价促发展"阶段,我们从"阅读时间""阅读内容""阅读地点""阅读方式""阅读效果"五个评价要素着手,设计小学课外阅读家校联系卡,以表促评,培养学生的阅读习惯,在多元互动中打造儿童阅读环境。小小表格,在课外阅读评价中展现神奇魅力。     

高段品社课笃行五要素的研究与实践

一直以来,"假、大、空"是影响小学高段《品德与社会》课堂教学实效的症结所在。教师在教学中以"信"为目标,"行"为纽带,通过打造真实、真情的品社课堂,激荡学生的内心情感世界,引导学生的日常行为,为形成坚定的信念打下厚实的基础,从而切实提高《品德与社会》课堂教学实效。     

想办法把课上好,就是研究

正推荐理由:教师成长,从研究开始。作者认为,推动教师研究的真正意义是让更多的教师以研究的方式改进教育教学,在研究中实现专业发展,让教与研相融,研与修结合。本书意欲强调教师研究与教育教学实践的紧密相融,通过例举日常工作中的具体案例来分析、揭示"在实践中研究"的意义与方法,引领教师走上研究之路。书中没有堆砌高深的术语,而是采用明晰、通俗的语言,揭示问题、找到方法、指向行动,十分贴近一线教师的实际需求。     

高校创新教育的困顿与应策：基于全面质量管理的视角

高校创新教育是长期以来研究的热点和难点。通过对国外教学管理案例的比较研究发现,全面质量管理作为一种现代管理理念,有助于加强全员素质培养,充分调动和发挥人的主体性和能动性。高校可尝试以全面质量管理理念为指导,注重对学生的成就动机、自我效能感、基本现实能力、潜在创新能力的培养与合理引导,实现"331"全面质量管理模式的监督、检查与调控机制的有机结合,从而不断强化高校创新教育质量体系建设。     

报业转型与资本运营

正最近,笔者研究了许多报纸老总关于报纸转型思路及其实践探索的观点与文章,发现绝大多数都还局限于或试图利用自己的传统采编优势继续新闻纸上"内容为王"的美梦,或生硬尝试利用新媒体即时交互分享的特点与之融合,或期待挣脱媒体是纸是网的介质束缚信马由缰。应该说,在报业面临生死大考的关键时刻,这些思考和探索都具有一定积极意义,然而据笔者看来,目前为止,这些局限于报纸本身的思考和探索基本上尚处于四处寻找救命稻草的"术"的层     

教师课程执行要素与影响因素探析

教师作为课程的终端执行者,其执行力是影响课程目标实现的关键。教师课程执行要素包括课程执行意识、课程内化能力、课程创生能力、课程重组能力、课程教学能力等,其中课程创生能力是核心要素。教师在课程执行时需对课程环境、课程主体、课程流程、课程目标等因素进行逻辑分析,以保证课程系统能够顺利运行及课程目标落到实处。     

英语课堂教学导入环节的艺术化设计

英语课堂教学是一个包含教师、学生、教学内容和教学手段四个要素的系统的教学活动,它是由众多相互联系、前后衔接的教学环节所组成,其中导入环节是实施有效课堂教学的第一步,作用无可替代。广大教师在新课程理念的指引下,为了迅速集中学生的思维,进入正常教学程序,苦心探索出了形式多样的课堂导入方式,但普遍存在以下几种问题:     

节用即创造

<正>诸子百家中,最善于劳动创造而又厉行节俭者莫过于墨家。《墨子》一书中"节用篇"详细论述了节约的好处和必要性。开篇以"圣人为政一国,一国可倍也"来打动读者,阐述"倍"来自于"节"。物质财富用在生活的方方面面,墨子的观点是,用财不费,去其无用,则国家强大,人民富裕。远古时代,生产力水平低下,人类创造的生活物资稀少,从某种程度上说,适当节用也是变