信息技术与初中英语课堂教学的有机结合探究

在现代信息技术不断发展的大背景下,将信息技术与教育进行有机结合已经成为教育发展的必然趋势。英语是初中课程体系中的重要组成部分,其课堂教学情况已经成为了教育部门所重点关注的内容,初中阶段的学生由于年龄原因,其自控能力较弱,很难在整节课的时间内都将注意力集中在教师讲解的课程当中。传统的教学模式已经无法完全适用于当前初中课堂教学的发展,将信息技术应用于初中英语课堂教学当中使得初中英语教师可以选择的教学方法更为广泛。本文就将信息技术在初中英语教学中的应用作为主要内容,进行一系列的研究。     

新课改下激发农村初中学生作文写作兴趣的路径

作文是语文这一学科组成部分之一,在极大程度上影响且决定学生的语文学科成绩。但是作文是一个长期积累的过程,学习成果见效慢,因此初中学生对于作文这一板块的热情和兴趣不太高,农村初中学生更是如此。本文将提出农村初中学生作文写作存在的一些不足,以及探究激发农村初中学生作文写作兴趣的路径。     

浅析小学语文阅读与写作的整合路径

在当前语文课程的学习中,阅读与写作是两个难点,同时也是重点,很多老师都会将这两个部分分开来进行讲解,这样就失去阅读和写作之间原本所具有的联系。这两个部分的联系是密不可分的,但是目前来看,大多数的老师都没有意识到这一个问题,依旧将阅读和写作分为两个毫不相干的板块进行讲解,老师这样做在很大的范围内局限了学生的读写能力,也不利于语文课堂教学的展开,也就不能真正地做到提高学生的语文水平,培养学生的语文素养。本文主要是浅析小学语文阅读与写作的整合路径这一问题。     

微课在初中语文课堂教学中的有效运用探究

在新课改政策不断得到推行的背景下,对初中语文教学提出了更高的要求,在强化学生对语文知识的理解深度的基础上,要求培养学生的语文素养。当前,越来越多先进的教学方法被实际应用于课堂当中,微课是其中应用比较广泛的一种,体现了较强的教育创新性。将微课应用于初中教学中对优化教学效果具有促进作用。本文就微课在初中语文课堂教学中的有效运用路径展开了一系列的研究。     

基于地理核心素养培养的和县高关葡萄生产调查研究

我国地理课程改革强调地理核心素养的培养。因地理学科特殊性,课外实践活动成为培养学生核心素养的主要阵地之一。本文以和县高关葡萄生产调查活动为例,探究地理核心素养培养方法。     

中职数学教学中渗透传统文化的途径探索

在新课标下,数学核心素养培养是中职数学教学工作的根本出发点与落脚点,强化传统文化渗透具有重要意义。本文立足于中职数学教学现状,重点就如何在教学中渗透传统文化进行了探索,希望可以有效利用传统文化来提升中职数学教学有效性。     

课外阅读在初中语文教学中的重要价值

《义务教育语文课程标准》强调应该面向全体学生创设多层次、多触点的阅读场景,并对课内阅读进行有效延伸,借助课外阅读为全面提升学生的语文认知水平。语文兼具人文性以及工具性特征,而培养学生语文素养必须立足于科学的课外阅读习惯以及丰富的语言应用场景,课外阅读能够帮助提升学生的预感能力以及写作水平,因此增加课外阅读在初中语文教学中的比重极具重要意义。通过分析开展初中语文课外阅读的重要价值,并详细探讨开展初中语文课外阅读的有效路径,以供参考。     

小学语文教学主动提问课堂教学路径探讨

根据新课程的改革,要求小学语文课程教学中不仅要教授学生语文的基本知识,还要培养以及提升学生敢于质疑、提出疑问的能力,跳出传统的语文学习方式。顺应时代的要求,阐述了主动提问课堂教学路径在小学语文教学中的应用策略。