全文获取类型
收费全文 | 5837篇 |
免费 | 44篇 |
国内免费 | 84篇 |
专业分类
教育 | 3279篇 |
科学研究 | 1501篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 156篇 |
综合类 | 234篇 |
文化理论 | 105篇 |
信息传播 | 666篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 60篇 |
2022年 | 78篇 |
2021年 | 61篇 |
2020年 | 61篇 |
2019年 | 75篇 |
2018年 | 33篇 |
2017年 | 68篇 |
2016年 | 96篇 |
2015年 | 196篇 |
2014年 | 446篇 |
2013年 | 309篇 |
2012年 | 356篇 |
2011年 | 416篇 |
2010年 | 367篇 |
2009年 | 399篇 |
2008年 | 457篇 |
2007年 | 380篇 |
2006年 | 307篇 |
2005年 | 313篇 |
2004年 | 328篇 |
2003年 | 321篇 |
2002年 | 226篇 |
2001年 | 236篇 |
2000年 | 165篇 |
1999年 | 72篇 |
1998年 | 33篇 |
1997年 | 19篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
排序方式: 共有5965条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
【热点链接】
环保节能已经成为一个重要的时代课题。倡导节能环保,节约现有能源消耗量,提倡环保型新能源开发,将造福社会。今天,各种环保节能的宣传我们都已耳熟能详,代表着文明生活的发展趋势,然而我们对其有真正的深入了解吗? 相似文献
32.
33.
《校园英语(教研版)》2014,(19):12-13
大学英语课堂生态系统是由教师、学生及课堂环境三种因子相互作用、相互影响、相互依赖而形成的微观生态环境。本文从教育生态学的视角分析课堂生态主体,即教师和学生,与课堂生态环境之间的失衡状况传统大学英语课堂生态失衡的现状,并探讨解决其失衡状况的对策。 相似文献
34.
自语文课程标准正式颁布实施以来.我国的语文课程改革已陆续在各地展开。现在倡导的“生态环境”的课堂应是和谐、活跃、民主、平等的.是让每个学生身处其中都会感到安全、亲切、有归属感的课堂环境。生态的教育关注到人的生活状态、工作活动状态、学生的课堂学习氛围,这些对人的一生都会产生持久的影响.打下深刻的烙印。学生在生态课堂上进发出创造思维.获得丰富的体验,得到自由、个性的全方面发展。 相似文献
35.
周竞竞 《中国校外教育(理论)》2011,(9):149-149
幼儿园时进行儿童启蒙教育的重要场所。在影响幼儿园教育的众多因素中,幼儿园附近的环境也是非常重要的因素,环境对幼儿的性格或是智力都有着不可忽视的影响,环境中的相互性和应答性对儿童的心理发展起着直接影响的重要因素。 相似文献
36.
37.
正我校开展的"生态德育"实践环节包括:营造体验场+开放式对话+反思性表达。即通过有生命感动的体验活动和生命阅历;导引学生进行开放式对话,讲述体验活动的现场感受,开启学生在三重生态下的不同感悟;不断激发学生道德学习的愿望,把不在现场的资源调入当场,进行反思性对话,使学生在探究和自主感悟过程中,不断进入"体验之思"的道德境界。同时,我们还让生态教育与习惯养成教育有机结合,让学生从小懂得保护生态环境,懂得尊重和 相似文献
38.
39.
40.