拓展高校体育课程促进学生身心健康——高校开展野外生存生活训练实验研究概述

“大学生野外生存生活训练”是教育部体卫司组织进行的全国教育科学“十五”规划国家级研究课题,本栏目从今年第1期开始连续介绍这个研究课题的进展情况。为此我们特约教育部体卫艺司体育处季克异处长(本课题组长)和该课题组成员撰文。其余的内容分别是:“大学生野外生存生活训练”课程的设计;大学生野外生存生活训练内容的研究;大学生野外特殊技能学习和训练方法的研究;大学生野外生存生活训练安全问题的研究;中、日、韩大学生野外生存生活共同训练。     

为什么一些人会害羞？

为什么有些人害羞，有些人不害羞?其中一个解释是天性。研究证据表明，火概有10％的幼儿“生来害羞”(Kagan，1994)。从一生下来，这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。关于天性的问题，有一个更为复杂的解释。在儿童期，一些人被嘲讽，并且由于一时失误，成为大家取笑的对象。另外一些人生长在这样的家庭，这些家庭认为“被爱戴”是在竞争中由于外表美丽或     

静谧的田园与躁动的诗魂－陶渊明、华兹华斯对自然和田园生活体认的比较

陶渊明和化兹华斯是中英学史上田园诗的双壁，他们性格中都有“静”和“动”的成分，但他们对他们所生活的自然和田园的体认有着巨大的差异。从他们对自然和田园生活描绘的广度上来说，华兹华斯为我们展现的社会画卷多姿多彩，从这点上来说华兹华斯胜于陶渊明；从他们对自然和田园生活表现的深度上来说，陶渊明在田园生活中完成了人格与精神的升华，达到了物我交融的程度，从这个意义上来说，陶渊明胜于华兹华斯。本的结论是：陶渊明的自然是自己的自然，华兹华斯的自然是自然的自然。     

黄腹山雀

黄腹山雀(Parus uenustulus Swinhoe)(普31-3-1),雀形目,山雀科,山雀属。全长101—111毫米。头、喉和上胸黑色,颊白色,腹部黄色,中央无黑色纵带。1870年,模式标本在四川奉节至湖北宜昌一带采集。为我国华中、华东和华南特有种。栖息于海拔700—1400米地区,为偶见种。 黄腹山雀常成群活动于阔叶树上,也跳跃于灌木丛中,有时与大山雀等混群。发出“子……”、“子……”     

对健美专项课学生心理需要的研究分析

需要是人的积极性的基础和源泉，研究分析健美专项课学生的心理需要，依据需要发展、变化的条件，营造了生动活泼的教学氛围，帮助学生实现自我超越，满足每个学生强身健体、塑造优美体型的心理需要是健美专项课成败的关键。     

试论文献采访中平衡「读者需要」与「文献价值」的关系

读者需要与文献价值是文献采访工作中必须面对二个最基本的问题，如何平衡这两者的关系，是每个采访人员必须面对的，本文试图探讨一下“读者需要”与“文献价值”的关系。     

中国体育--地产复合功效及前景研究

通过献资料、调查等方法对体育一地产嫁接的功效与前景进行分析和预测，指出：体育一地产复合创造了社区体育建设的一种新模式，使开展全民健身和倡导健康明的生活方式有了依托和载体，对开拓国内极具潜力的健身市场前景可观。