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151.
我这一生酸甜苦辣都尝过,小时候赶上当亡国奴,受日本帝国主义压迫,旧社会要饭。解放以后当了国家主人,成为一名中国共产党党员。是党解放了我,党给我第二次生命,有了中国共产党才有我的一切。毛主席领导我们推倒三座大山,成立了中华人民共和国,使我们成为国家主人,对于我是幸福说不尽。我的一生是在党的培养教育下,在老师傅和领导同志的帮助下成长的。我3岁死了父亲,那年他才38岁,是因为没钱治病死的。妈妈41岁,领着我们兄妹三个生活,有人劝妈妈改嫁,她不干,怕我们受苦,就领着我们挖野菜,要饭,给人家做零活度日。旧… 相似文献
152.
153.
陈秀夫 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(3):15-17
本对宋代女诗人朱淑真的籍贯、出身时代以及其身世经历作了多方面的考证和阐述,填补了学史上的空白。 相似文献
154.
李燕秋 《中国现代教育装备》2009,(8)
面对小学生习作普遍存在的"假、大、空"现象,笔者认为,作文应该是一个人心灵的产物.在教学实践中,教师应该引导学生走进生活,与生活相融;启迪学生点燃情感的火花,用富有真情的作文评价滋润学生心田,让学生真正能够我手写我心,我心抒我情,让小学生习作之流中流淌着真情. 相似文献
155.
张采玥 《快乐作文(低年级版)》2009,(7):46-47
快乐的暑假到了,这是属于宝贝们的快乐时光,因为可以尽情玩耍。不过要是有个暑期计划的话,你的暑假肯定过得既充实又有意义.来,跟着小兔牙一起到全国各地看看宝贝们都是怎么过暑假的。大家可以参考一下,好好儿安排自己的暑假生活。 相似文献
156.
韩国文化部计划在2010年启动利用“废校”作为小规模文化、艺术、教育、创作场馆的项目,投资360亿韩元,由中央与地方政府各承担50%。在目前有再利用价值和可能的310所“废校”中,选出60所,根据当地文化特色、生活特点和总体发展规划,选定文化设施项目。 相似文献
157.
现在的中学化学教学中经常可以看到学生厌学的现象。为什么呢?不外乎是这几个问题:1、化学的概念比较抽象.而且旧的教学方式过于强调接受学习、机械训练,一味地灌输性教学,使学生在学习化学过程感到枯燥乏味.自然提不起学习的兴趣。2、学生在学习化学的过程中感受不到化学的实用价值.由此产生学习无用想法。3、学生理解不了化学与生活之间的联系.就产生不了好奇心和探究欲.[第一段] 相似文献
158.
选择是人生不息的行为表现,也是人类生存的必备能力之一。当今和未来的社会生活呈多元化格局,竞争日趋激烈,发展不断加速,改革日新月异,环境瞬息万变,这就要求学校所培养的未来建设者具有很强的选择能力。 相似文献
159.
面对中国改革开放30年来社会经济日新月异的变化,人们无不感慨,是什么使国家强盛了起来,人民富裕了起来,生活充满了希望!
透过历史,穿越时空,记忆的长河流淌着从单一到多元,由饥饿到温饱,由计划经济到市场经济,从宁要社会主义的草,不要资本主义的苗,到敞开国门接纳一切外来有利于国家发展、人民生活水平提高的先进理念 相似文献
160.
张志先 《中学语文(读写新空间)》2009,(10)
倘若生活在乡村田野间,蚂蚱随处可见,并不足为奇.应当说,<向生命鞠躬>只是写出了生活中一件看似平常的小事,可却有着实实在在震撼人心的力量.在常人眼里,蚂蚱是害虫,是一种再平常不过的小动物,但它悲壮逃生的一幕却足以震撼每个人,以至于让"我"和儿子"呆呆地盯着","并为之震惊",并且"下意识地鞠躬". 相似文献