改变大脑形成特定记忆或可实现操控人类大脑

<正>通过研究记忆如何形成,神经生物学家能够通过直接操控大脑创造出新的特定记忆。这项研究有可能让我们了解并解决人类的学习和记忆障碍问题。研究人员已经证实,通过直接改变大脑皮层中的大脑细胞能够形成特定的记忆。研究人员称,这是首次证实记忆能够通过直接操控大脑皮质层来创造记忆。     

在高中生物教学中切实加强生物科学史的教学

高中《生物》（实验修订本.必修）与旧教材相比有了很大的变化,其中有一个显著的变化就是大大增加了生物科学史方面的内容,仅被提到的生物学家就有30多位,另外对光合作用的发现、生长素的发现、两大遗传定律的发现和生物进化学说等一系列重大的科学事实、科学发现都一一作了介绍,大大增强了新教材的趣味性和可读性,受到了广大教师的好评。     

微型发电厂——电池的发明

1780年的一天，意大利生物学家伽伐尼在解剖青蛙。当他用两种不同的金属线接在青蛙的大腿上……     

高中“生物学史与生物学家”校本课程开发与实践

科学是一个发展的过程。传统教学强调通过分散的知识点渗透科学史教育。完整的"生物学史与生物学家"校本课程教学强调学生的系统学习。系统学习旨在使学生在做中学的过程中体验知识学习的意义,使学习成为真正的有意义学习。生物学史教育是普通高中生物学课程体系的重要组成部分,呈现了科学家的态度、科学精神和科学世界观。为了提高学生的科学素养,教师需要提供完整的"生物学史与生物学家"校本课程。     

“让花儿继续活下去”

征服自然过去被看做是人类的荣耀和目标,可是在威尔逊这样专业的生物学家的笔下,这种行为现在已经太过狂热和野蛮了。因此,威尔逊以其睿智和幽默为人类增添了一个尴尬的荣誉头衔,地球上的生灵杀手（the planetary killer）。     

《饶议科学》——上海科技教育出版社

简介： 本书是著名生物学家饶毅教授十余年来发表的科学文化作品的精选集。“撩拨神经的基因”是一组科普文章,以基因和神经为主角,讲述它们与行为、社会、情感、历史等的联系,饶有趣味而又不失严谨。其中,“令人尊敬的学者”是对一些著名科学家的介绍和纪念文章。他的“成人版”故事中,邹承鲁、郝柏林、林可胜、冯德培、邹冈、居里夫人,     

巨鲸的尸体去了哪里？

长期以来,生物学家对死于公海的鲸的去向十分好奇。早在1934年,丹麦动物学家奥格斯特·克罗伊就推测,死鲸沉入海底,被深海动物慢慢吞噬。然而,直到半个多世纪后,研究人员才真正发现死鲸的去向。     

英国解密UFO文件背后

对于地球之外生命的探索,总在不断前行。近日美国航空航天局天体生物学家理查德·胡佛在专业期刊上发表了自己的最新研究：在沉睡的陨石残骸中,发现了生命证据。而关于不明飞行物（UFO）的关注,更是长盛不衰的话题。     

在探究式教学中培养学生的良好素质

<正>"探究式"教学方式是由美国生物学家、教育学家施瓦布教授提出的。他认为学生的学习过程与科学家的研究过程在本质上是一致的。因此,学生应像"小科学家"一样发现问题、解决问题,在探究的过程中获得知识、发展技能、培养能力,特别是创造能力,同时受到科学方法、精神、价值观的教育,并发展自己的个性。     

矢车菊密码

艾里克斯：12岁男孩,爸爸是中国著名摄影师,妈妈是希腊海洋生物学家,生活在雅典。喜爱画画、探险和解谜,梦想成为一名侦探。