垂直农场

美国哥伦比亚大学微生物学家大胆设想建造一种新型的“垂直农场”,每座农场有30层楼高,能为5万人供应一年的食物,而且不会产生任何废物。按照他的计划,一座1500万人的超级城市只需修建300座这样的垂直农场就可以做到自给自足。大楼的外墙和玻璃窗上都有钛氧化物制成的清洁涂层,防止粉尘污染建筑和玻璃,可让大楼内的植物吸收到充足的阳光。     

墨鱼甩“壳”

生物学家研究发现,几亿年前,墨鱼（俗称乌贼）同现在海里的蚌、河里的螺、陆地上的蜗牛一样,背上也长有一个又大又沉重的壳,每当遇到天敌的时候,它就将自己柔软的身体躲进壳里。壳为墨鱼提供了安全保障,但是,也让它行动迟缓。在长期的进化过程中,墨鱼逐渐改进自己的身体结构,它的身体上渐渐形成了一个奇妙的外套膜。这个膜边缘是张开的,可以吸进海水。当墨鱼游泳时,它便饱吸了海水,将套膜紧闭,然后用     

做一个“懒”校长

昆虫学上有一个“懒蚂蚁”现象。生物学家经过观察发现，在蚂蚁王国里有一种很不公平的现象，就是在每个辛勤忙碌的蚂蚁群落中，总有那么几个从不干活的蚂蚁。别的蚂蚁在忙碌着，它们则无所事事。但生物学家发现：如果蚂蚁群找不到新的食物时，那些“懒”蚂蚁就站了出来，很有自信地说：“跟我走!”至此，生物学家终于明白了，所谓懒蚂蚁，它们并非剥削者和寄生虫．而是专司组织、思考和指挥。它们的存在保证了蚁群的生存与发展。其实．这个现象与我们校长进行学校管理是相通的。特别是在知识分子集中的学校，尤其需要“懒”来管理 。     

不同研究水平的高中生物学概念三则

自古以来，生物学家就立足不同研究水平进行生物学研究，一条分支沿着个体、器官、组织、细胞、分子等微观方向发展，另一条分支则沿着个体、种群、群落、生态系统、生物圈等宏观方向发展。中学生物学教程中有许多概念，可以从不同的研究水平出发对之于以理解、认识，现列举几例。     

企鹅的故事

根据生物学家研究，世界上有20种企鹅，有趣的是它们全部分布在南半球，即使有的企鹅已经生活在南半球纬度很低的热带地区，但就是没有一种企鹅生活在北半球。     

企业人事档案管理中的路径依赖与选择

“路径依赖”最早是由生物学家在理论分析中提出来的。后来，North等经济学家将其引入新制度经济学和进化经济学当中。“路径依赖”是指今天的选择受历史因素的影响，人们过去作出的选择决定了其现在可能的选择，类似于物理学中的“惯性”。     

把目标集中到一点

美国一位生物学家有幸拍到一组精彩镜头。有一种麻雀大小的鸟儿扑扇着翅膀刚刚落在沙地上准备觅食时，潜伏在沙地里的蛇猛地窜了出来。鸟儿用自己的爪子一下又一下地拍击着蛇的头部，由于力量有限，蛇依然攻击不止。鸟儿一边躲闪着蛇信，一边用爪子继续拍击着蛇的头部，其落点分毫不差。     

《蚯蚓的故事》给我的启示

看了《学前教育》2007年第1期上介绍的《蚯蚓的故事》，很受启发。 在户外探究初始，老师先进行了大量的准备工作，像亲自观察、了解周围环境，从中挖掘出教育因子；通过与幼儿交流，使幼儿明白生物学家与一般人的区别，激发幼儿产生当生物学家的愿望，并试着学习使用生物学家必备的各种工具，体验生物学家的工作方式，即：预想——实践——验证预相——得出结论。     

行星撞击致恐龙灭绝的质疑

恐龙灭绝的原因,一直是人们津津乐道的话题。不仅考古学家和生物学家对这个谜团抱有很大的兴趣,就连天文学家对这个问题也有着独到的见解。前一阵子,恐龙灭绝原因中的行星撞击说,就受到了一些天文学家的质疑。行星撞击地球导致恐龙灭绝的假说,只是各种恐龙灭绝假说的其中之一,可它却得到了大多数人的认可。这个假说的内容是：大约在6500...     

培养正确姿势 激发写字兴趣——低年级写字教学漫谈

写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素质起着十分重要的作用,必须从小打好写字基础。可以从以下三方面对写字的重要意义作详细阐述:写字是一项重要的语文基本功,因为用文字进行学习和工作、交流思想离不开写字;写字是巩固识字的手段,写好字不但能巩固学过的字,很好地完成各科作业,而且为将来的学习工作打下基础;对提高学生的文化素质有重要作用。长时间坚持不懈地练字,可以陶冶