创设"快乐区"缓解幼儿入园焦虑

刚从熟悉的家庭生活进入陌生的集体生活,每个小班幼儿均出现不同程度的心理焦虑情绪。受幼儿自身生理发展和社会经验的影响,对于幼儿常常出现的不良情绪化特征,教师如果没有及时有效地加以疏导,必将会直接影响到他们的生活、交往和自我发展。小组活动是满足幼儿此阶段心理需求的良方,区域活动是幼儿情绪发泄的理想场所。我们在班级一角开辟了“快乐区”,以趣味体育游戏为载体,提供无伤害的方式,帮助幼儿进行情绪的宣泄、缓冲,让他们体验活动的快乐,从而达到情绪平衡,并形成积极情绪。教师在区域设置中主要通过洞察幼儿行为、了解幼儿需求,创…     

植物组织培养中的玻璃化现象

本文叙述了植物组织培养过程中，出现的玻璃苗解剖学特点、生理生化变化、形成原因及预防措施。     

析运动员赛前排泄频繁的成因

运动员赛前排泄频繁，主要特征是小便次数明显增多和不停的出汗，这种反应，实际上是心理诱导的作用，视为应激性排泄频繁。通过应激学说的论证原理如何加强赛前心理训练的原则和方法，可以缓解和消除赛前紧张和焦虑的应激刺激，使运动员水平得到充分的发挥。     

基础教育课程改革对物理教师的素质要求

新课程标准融合了21世纪新的教育理念、新的教育思想、新的人才观,对教师有了新的教育要求。教师的职责不再是把书本知识传授给学生并应付考试,而是通过物理教学赋予学生应有的素质以使学生在未来得到可持续发展。面对空前的教育改革,我们物理教师要做哪些准备呢?     

尼古丁与尼古丁酸的结构及生理作用——兼谈吸烟对人体的危害

本文介绍了尼古丁与尼古丁酸的性质及实验室制法，从生理的角度说明了二者对人体的利弊，尼古丁是一种麻醉剂，对人体有害无益，尼古丁酸是人体生命活动所必需的，但过量的尼古丁酸也会造成不良后果。     

胰岛素的结构及受体的信号传递

胰岛素是动物胰腺中的β细胞分泌的一种重要激素。在体内，它通过与靶细胞膜上受体结合，经一系列过程激发细胞内特定的生理生化反应，调节多种生理活动。     

基于虚拟仪器的生理实验系统设计

本设计对现有的生理实验仪器的问题进行了讨论。介绍了生理实验虚拟仪器的概念、体系结构。系统由多功能数据采集卡采集的模拟信号，经过模数转化，通过PCI传输给计算机，系统的软件部分对采集来信号进行数据处理。采用LabVIEW可视化的虚拟仪器系统开发平台，把传统仪器的功能模块集成到计算机中，用户可以通过修改虚拟仪器的软件来改变它的功能。     

培养学生自主学习的思考和探索

教师只有在教学中激发学生强烈的学习需要和兴趣，给学生理智的挑战，使学生获得积极的、深层次的体验，给学生足够自主的空间，足够活动的机会，才能真正做到“以自主参与求体验，以创新思维求发展”。那么在教师的实际教学活动中，该如何培养学生自主学习的能力呢?我从以下几个方面作了探究。