出版社要努力提升选题战略适应力

一、什么是出版社选题战略适应力 在以往相当长的时期内,出版社在多重政策的保护下拥有相对优越的经营模式.出于对政策的依赖,出版社制订选题计划的着眼点是社会效益,无须过多考虑经济效益.改革开放后,出版业逐步向市场经济过渡.出版社开始注重经营效果和经济效益.但在教材、教辅利润的掩盖下,以事业单位存在的出版社仍过着田园牧歌般的生活.选题计划在原有基础上调整阵容,求精求深,但总体上思路依旧,不具备相机而变的能力.     

千古名篇 盛唐气象——王维《使至塞上》新赏

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。唐代是中国封建社会的黄金时代,也是中国诗歌的黄金时代。唐代诗歌诗派纷呈,各炫异彩,盛唐奠定的边塞诗派即其中之一。边塞诗派的掌门人和主将,当然应推高适、岑参、     

陶渊明诗歌中的田园情结

陶渊明是中国文学史上第一个把自己的田园生活写入诗歌,并真切写出躬耕之甘苦,表现出浓烈的田园情结的诗人,为中国诗歌开辟了又一个全新的天地。诗中对农村风光的描述,对田园生活的赞美达到了田园诗的极致。陶渊明最终选择了田园作为自己的人生归宿,亲历躬耕的甘苦,并以此作为自己的文学创作方向,田园情结是他诗歌的主要特征。     

彷徨与挣扎 淡然与坚守——解读陶渊明的《归园田居》

陶渊明(365-427),又名元亮,世号靖节。我国文学史上伟大诗人之一,他的创作开创了田园诗一体,为古典诗歌开辟了一个新的境界。陶渊明辞官归隐,创作了《归园田居》,内心经历了苦痛、辗转、挣扎和坚守,最终选择在田园生活中寄托自己的精神追求,表达了隐居躬耕、不与世俗同流合污至死不渝的愿望,为后人敬佩。     

让科学教学走向田园

小学科学生命领域的课程教学应尽可能把学生置于真实的生命世界中,使学生具有真实的生命体验。科学教学应该引导儿童关注身边的生命世界,同时关注儿童自身的生命成长。儿童行知田园课程努力让科学教学走向田园、回归本真,真正提高学生的科学素养。     

小学语文生活化教学策略探究

在小学语文教学中,生活化教学策略是一种有效的教学方法,可以激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性和效果。其中,乡野会农意和田园好风光是生活化教学策略的重要内容,通过将农村和乡村田园的场景、人物和活动引入语文教学中,让学生直观地感受生活的美好和多样性。文章将探究乡野会农意和田园好风光在小学语文教学中的应用,探讨其对学生学习的影响和作用,以期为语文教师提供一些有效的教学策略和方法。     

流连诗酒书画、山水田园之间的刘铭传

刘铭传（1836-1896）,字省三,安徽合肥西乡（今肥西县）人,晚清杰出将领,台湾首任巡抚。他出身寒微,没有接受过多少正规的教育,然而在戎马倥偬中他却热衷于诗歌书画创作,并且表现不俗;他身经百战、渴望成功然而又淡泊处世,在声名显赫之时多次寻求退隐,安享山水林泉之乐。     

国王的新歌

伦敦的市中心,醋热难耐,不过有一个人却表现得极为轻松冷静。一群汗流浃背的记者围着他,如同海鸥围着它们的猎物,那个人优雅地身着蓝黑色的条纹西服,神情淡漠地坐在椅子边上,放着法国说唱教父Sinik的《Song Froid》,略为发灰的胡须覆盖着一张熟悉的高卢人的面孔,他的领子却（令人失望地）没有立起来,不过那刚硬的脊梁以及沉稳的握手动作让所有人都认出了这个有着超凡魅力的人,没人能够受到如此规模的欢迎,除了——坎通纳。     

我喜爱田园生活

小的时候,我在关里老家种过地;当兵以后,到部队也种过地;没想到,离休后,远离土地多年的我,又重操起了旧业。我们营房的东边有好大一块荒地,我和几个老战友决定开垦出来种上菜,我开了两块,后来又接管了一位因