语文教学诗意化的特点和要求

<正>1.审美愉悦,情感洋溢语文是文质兼美的学科,每一个汉字、词语、文句所散发出来的人文色彩,足以浇灌学生稚嫩的心灵,让学生变得更有灵性。刘勰有云:"夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。"一个"情"字是课堂上师生产生共鸣的纽带,是审美感悟的前提。极具诗意的语文教师,总会用充盈的激情去挖掘文本的人文内涵,     

大圩：在都市田园里放飞梦想

党的十五届五中全会明确提出了建设社会主义新农村的重大历史任务，为做好当前和今后一个时期的“三农”工作指明了方向。安徽是农业大省，建设社会主义新农村是加快安徽全面建设小康社会的又一次重大历史机遇，是推进安徽跨越式发展，实现奋力崛起的迫切需要。安徽省合肥市为稳步扎实推进新农村建设，组织实施了“十镇百村”示范工程，本刊与合肥市新农村领导小组办公室联手开辟《新农村建设标兵》专栏，并推出首篇《大圩：在都市田园里放飞梦想》。以此展示安徽各地建设新农村的特色和成果。希望热心“三农”工作的读踊跃赐稿，介绍一个市、一个县、一个乡镇、一个村新农村建设的具体做法和鲜活经验。[编按]     

三河：美丽的田园诗歌

车近三河，一个开放、发展、和谐、美丽的三河古镇便呈现在我们的眼帘。三河因丰乐河、杭埠河、小南河穿镇而过，而得名。三河镇有着特殊的地理位置，镇外河网纵横，圩堤交错，具有“外环两岸，中峙三洲”的独特地貌，占尽庐南水乡之利，形成了江淮地区独有的“八古”，即古街道、古桥梁、古民居、古城墙、古庙宇、古河、古圩和古炮台。三河历来水陆通衢，车船辐辏、商贾云集，享有“庐郡南一大都会”之美誉。     

“田园式”培训的风景线（上）——岳阳市创新师训工作模式纪实

金秋十月，我们来到岳阳。在这块热土上，从汨罗经验到许市经验，岳阳教育均展现了其蕴藏的丰富“矿脉”和敢为人先的情怀。我们再次把目光对准岳阳，聚焦于他们的创新师训工作模式——“田园式培训”所展现的风景线。     

陶潜以五柳先生自称之缘由

陶潜是东晋时期著名的诗人,是田园派的先驱,陶潜在中国古代文学史上有重要的地位。《诗品笺》云:古诗李陵,班婕妤,曹植,王粲,阮籍,陆机,潘岳,张协,左思,谢灵运,陶潜十二人诗皆上品。后世对陶诗风格及美学意蕴等作了各方面的研究,而陶潜为何以五柳自称,本文将对此作系统的探讨。     

“重新启动”的成都双年展

当今的视觉文化时代，不再是“花前月下、田园牧歌”，不再是“采菊东篱下，悠然见南山”。纷繁芜杂的信息传播媒介及新视觉特征，造就出新的文化需求，传统国画和处于当代文化场景中的新国画之间已产生巨大差异。那么，国画依然固守已然确立的风范，还是实现对当代文化及其艺术语境的自觉进入？于是，国画成为亟待人们关注的具有全新意义的艺术视阈。     

近七成韩国人表示退休后想过田园生活

韩国农村振兴厅农村资源开发研究所发表的一份调查报告显示，有67％的韩国人表示退休后想住在农村。这一结论是对在全国7个特别广域市和9个农村郡地区居住的35岁以上的1005人进行调查后得出的。调查的内容为对晚年生活的认识。     

走进田园,走向精彩——农村高中田园作文教学目标之研究

新一轮教改已在全国全面展开，但当前的教育现状仍然令人担忧，应试教育仍严重影响着当前的高中作文教学。语文教师为了让学生在高考作文中取得较理想的成绩，在作文教学中灌输各种写作知识，传授各种写作模式，讲解各种写作应试技巧。学生手中拥有各种写作技法训练的辅导资料。在写作实践中，一方面学生视写作为畏途，把写作看作是不得不去完成的痛苦任务。     

诵古诗 学作文——《四时田园杂兴》教学片断

【教学片断】师：同学们,通过刚才的交流,我知道大家都已理解了这首诗的意思。现在让我们张开想象的翅膀,归纳一下诗人“拍摄”了哪三张“照片”。