城市绿地空间的设计——共渠游园规划设计浅析

介绍了共产主义渠游园的设计创意、功能分区和景观特色。     

范成大田园诗论析

范成大的田园诗不是远距离的素描或居高临下的怜悯，而是以比以往诗人更加平等、更为亲切的态度，对农民生活作了广泛深入地描绘，散发出浓郁的农村气息。其大型组诗《四时田园杂兴》在反映农村生活的广度和深度以及观察的细腻、选材的精到、构思的新巧、表现的生动传神等方面，都达到了同类作品的高峰。     

论王维诗歌的美学特征

唐代是中国山水诗创作的辉煌时代，而王维正是这个时期山水田园诗派的杰出代表，他以景做诗把诗情画意赋予山水景物，生动地描写自然风光，使读者悠然神往，王维的诗具有意境美、田园风光美、景观美，音响色彩美等美学特征。     

对官场生活深恶痛绝对本色人生心驰神往——《归田田居》主旨新解

传统的观点把《归园田居》主旨总结为：表达了作者对官场生活的厌恶和对田园风光的追求。笔者认为，不够深入，不够精确；应该是，表达了作者对官场生活的深恶痛绝和对本色人生的心驰神往。笔者之所以这样说，理由如下：     

略谈《田园诗情》人文性的挖掘

《田园诗情》是苏教版四年级(上)第四组的一篇阅读课文。它是一首散文诗。描写的是水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光,洋溢着宁静、悠闲的情趣。作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容,精心选择一系列景象,营造出宁静优美的意境,抒发了对荷兰田园风光的赞美与向往之情。全诗仿佛是荷兰的影视风光片的解说词,诗中有画,画中有诗。     

披文入情 文意兼得 凸显本位教学——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)四年级下册第六组教学建议

【教材解读】"走进田园,热爱乡村"是本组教材的主题。四篇主体课文《乡村人家》《古诗词三首》《牧场之国》《麦哨》和"阅读链接"中的诗歌《在天晴了的时候》,运用不同的色调,展现了如诗如画的乡村田园风景,表达了作者对乡     

《小石潭记》的艺术手法

《小石潭记》是柳宗元著名山水游记《永州八记》中的第四篇,原题是《至小丘西小石潭记》。《小石潭记》创作于作者柳宗元在唐顺宗永贞元年（公元850年）因拥护王淑文改革,被贬为永州司马期间。作者因为政治上的失意,使他不得不寄情于山水,在风景秀丽的田园风光中寻找精神寄托。通过对景物的具体描写,来抒发自己政治上的不幸遭遇。     

云雀的歌声消逝了

素以多样化美誉闻名遐迩的英国动植物乐园，如今其数量骤减，人们在惶恐之余不禁担心：类似于冰河期动植物大量灭绝的可怕危机是否正在迫近？当年英国的东部内陆地区可谓牛羊遍地跑，云雀满天飞，山花开不尽——一派鸟语花香、令人迷醉的田园风光。可如今，死寂的春天笼罩着整个大不列颠王国。     

走过婺源

婺源位于江西省的东北部．地处皖浙赣交界地带的黄山和天目山余脉之中．在古时属于徽州。这里山色秀美．碧水汨流．古木参天．田园风光旖旎幽雅．人文景观举目可见．被誉为“中国最美的农村”。     

如梦似幻三清山

三清山位于江西省玉山境内。傍晚我们驱车从玉山城前往三清山。沿途但见山色空蒙，溪水潺潺，清绿的村野掩映在青山绿水之中，一派秀丽的田园风光。宋代诗人杨万里在《玉山道中》一诗中赞美的就是这里的景色：“村北村南水响齐，巷头巷尾树阴低：青山自负无尘色，尽日殷勤照碧溪。”