荷球运动进校园助力青少年健康发展

荷球运动起源于荷兰,在欧洲大陆深受喜爱。在我国,荷球作为一种新兴体育运动,近年来也被越来越多的人熟知。本文运用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,分析荷球运动的基本特征和优势,阐述荷球运动对青少年的育人价值以及丰富学校体育文化的价值。认为荷球运动能够培养中小学生道德品质,迎合"立德树人"的教育目标;能够增强青少年体质健康,促进其智力发育;创新体育课堂教学形式,促进中小学生心理健康;丰富青少年体育赛事活动,强化其运动技能。荷球运动能促进中国内地及港澳台地区中小学学校体育文化的交流合作,助力荷球体育特色中小学的发展,丰富学校体育精神文化,从而培养青少年终身体育的意识。     

游戏法在少儿足球教学中的应用

1.我在二年级女足的训练过程中,发现只要老师没有到场的时候,她们都是三三两两的闲谈或者追逐打闹,有的干脆就坐在足球上等老师,从没有主动训练或者热身的意识。在我反复强调先来的人,可以进行熟悉球性或者复习前一次的学习内容,但是下一次依然如故。做法:变足球热身或放松环节为足球游戏。     

用体积转换法解题

解答某些立体几何问题时,如能依据题设条件及三棱锥可换底的几何特征对所求几何体进行合理的体积转换,可使这些问题的解答简捷、明快、独辟蹊径。现举例解析如下。     

用辉光球与日光灯开展趣味气体放电实验

介绍一种新型电子产品--辉光球,论述了辉光球的结构及工作原理,介绍辉光球及日光灯在开展趣味的物理实验中的应用,并论述了这种放电方式的主要特点.     

对“球感”的理解及其培养

阐述了足球“球感”概念,定义其内涵与外延,分析“球感”的产生及发展的生理机制,指出人体条件反射原理即为“球感”的生理基础,并通过分析这一特殊条件反射的全过程,提出培养球感所必须处理好的５个问题。     

对几种体育器材的改进

一、对球针的改进 1.原料:2×2cm的薄铁片一块。 2.改进方法:在铁片的中心位置,钻一小孔。使之正好把球针穿过,至铁片靠住球针的底部,然后,将铁片对折,夹住球针的底部。     

用摸球模型证明组合公式

构造一个摸球模型，用古典权型事件概率计算方法，探求了一个证明组合公式的新方法。     

力学原理在地掷球运动中的应用

运用力学原理，对在地掷球运动中实施抛击技术击中目标后可能发生的情况进行深入细致的分析与探讨，以期从理论上对训练加以指导，使我国的地掷球运动水平进一步的提高。     

中国男篮后卫与世界强队后卫攻守能力比较--从后卫角度析中国男篮世锦赛失利原因

采用数理统计结合录像分析的方法,从后卫角度对2002年第14届男篮世锦赛中国队失利的原因进行分析。结果显示,与世界强队后卫相比,中国男篮后卫队员防守时“抢断球”意识和能力与对手存在较大差距;进攻方面,在攻击性很强的紧逼式防守面前,中国男篮后卫队员突破到2分区内进行攻击或主动造犯规的能力、妙传助攻能力,以及参与“抢进攻篮板球”的积极性等方面存在较大差距。     

职业足球队进行有球大强度练习的应用研究

设计足球运动员大强度训练结合球进行的练习方法 ,通过在职业足球队做应用检验 ,证明本文设计的练习方法可以达到大强度训练的要求 ,并符合足球比赛和专项特点的要求。