基于数据挖掘的电信交叉销售研究

文章针对当前我国电信运营企业发展所面临的严峻形势,提出了一套如何向电信客户进行交叉销售的数据挖掘技术应用解决方案,同时研究了这一技术的建模方法,最后通过一个案例证明数据挖掘是当前提升我国电信核心竞争力的有效工具.     

移动通信市场竞争实证研究

为了对3G时代的移动通信市场构建提供参考依据，采用EVA法衡量了我国移动通信运营市场中厂商的利润情况。结果显示，我国移动通信运营市场整体表现为竞争力不足，因此对新运营商的引入势在必行。     

电信业:从价值链的分解到价值网的建构

借助交易成本理论分析电信企业的发展演变,深入分析从电信价值链到电信价值网的演进过程,并借助我国移动通信业的发展状况展开实证分析,总结价值链和价值网各自的特点,并指出在价值网的环境下,运用传统的价值链进行商业分析的问题所在。     

试析出版集团国资经营的风险及防范

一、出版集团的产权关系 由于历史沿革,出版集团基本是行政管理关系的产物,绝大多数集团脱胎于原先政事/政企合一的出版局或总社.中国出版集团由新闻出版总署直属的出版社和新华书店总店等单位集结而成,各地方出版集团基本上就是出版总社(大人民)的翻版.在出版集团的旗下,一般都有一批出版社、印刷企业、发行企业和出版物资企业,而且这些子公司又分别办有一些子公司.     

手机信息传播的舆论化趋势分析

无线通信技术的发展和手机功能的提升,使得手机媒体在信息传播格局中的地位越来越突出。现在,包括中国移动、中国联通在内的电信运营商,包括传统媒体、新闻网站、商业网站在内的各种内容提供商,纷纷将目光瞄准这一新兴传播领域,不断完善信息产品功能,加大信息服务力度,吸引庞大的用户群体使用和参与。手机媒体不仅提供了信息交流和信息服务的平台,而且具有强大的舆论影响力和社会动员力,正在对社会生活的方方面面产生深刻冲击。     

发展性课堂的构建

教学与发展的问题是教学研究的永恒课题。课堂教学是课堂中的核心活动,是实现教育教学目标和促进学生发展的主渠道。建构主义强调教学中人的能动性、主体性和建构性,学生在与教学环境相互作用的过程中积极主动地建构自己的知识结构和心理结构,实现知识结构与心理结构的统一。一般地,能够促进知识增值的课堂即为发展性课堂：一是实现知识教学与学生智力形成、发展的协调统一。知识教学应充分体现知识的智力价值,应有助于学生智力的形成与发展;而智力的形成与发展要能更好更快地促进学生对知识的学习与掌握。二是知识教学要促进德性的养成,使学生的知识内化为智慧、升华为德性。     

全球裁员潮的中国

受到全球经济复苏放缓、欧洲主权债务危机等因素的影响,从金融业到电信领域,全球近期掀起了大规模的裁员潮,先是汇丰、高盛等银行业代表以节约成本的名义掀起裁员潮,紧接着诺基亚、思科等电信设备领域的巨头们也纷纷公布了大刀阔斧的裁员计划,裁员势头风起云涌。回望08年金融危机,中国成为各种声音中挽救危机的“救世主”。     

窃听风云

我上中学的时候看过一本旧书《英国谍报史》,作者"理查德·迪肯"是个假名——干过特务们的作家都喜欢这样,也许是怕被人肉的缘故。这书的翻译和校对是杨洁篪和他夫人——后来杨当了外交部长。书的内容还算严谨,里面历数了多年来英国情报机构的得失。其实在普通群众眼里,英国情报机关的形象一直不错,因为他们的形象代言人很成功——托了007先生的福。几年以后,我又看了本《政治部回忆录》,同样是化名出版的,讲英国情报机构在香港的情况,提到了英国军方在南亚的监听点,虽然殖民地一个个丢失,昔日的日不落     

创意人才如何培养

随着知识经济深入发展,“创意”开始成为竞争力的关键性要素。文化创意产业是以文化．产品作为商品进行资产增值的产业形式,如今已发展成为一种在全球化消费社会的背景下,推崇创新理念、强调文化艺术对经济的支持与推动作用的产业形态。     

电信运营商移动互联网商业模式创新研究

阐述了商业模式的基本概念,基于SWOT模型分析了移动互联网时代电信运营商传统商业模式存在的不足,基于此提出其创新战略区间及若干创新对策。