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121.
基于对价值的重新认识和企业可持续发展的目标,尝试将价值工程理论应用于企业绩效审计中,具体地就制造业的工艺流程实施绩效审计进行价值分析,提出企业绩效审计中具有可操作性的价值分析方法并预计其分析效果。 相似文献
122.
1972年2月21日,星期一,北京,世界各国100多名记,同时向全世界发出字、图片、电视新闻:改变和震撼世界的一周——美国总统首次访问中华人民共和国。传送这些新闻报道的主要方式是通过国际通信卫星发出电报、电话、电视和传真,这是中国第一次使用卫星通信。 相似文献
123.
在调研分析宁波物流业现状的基础上,针对民营物流企业服务差异小、盈利能力弱的问题,阐明了开展增值服务的必要性;结合民营物流企业的特点,分析了物流增值服务的模式;基于服务创新动力,从政府和企业两个层面提出了开展增值服务的策略,旨在促进民营物流企业的服务创新。 相似文献
124.
我国是秸秆生产大国,提高秸秆利用率实质上等于提高了农业资源的产出率。必须把秸秆当作农产品一样看待,在收储运等产业链环节上下功夫,把秸秆产业做大做强。我国目前尚未得到利用的秸秆如果能被充分利用,相当于增加了21%—27%的农业资源。我国地域辽阔,秸秆利用模式不能千篇一律,即使是同一地方也要多样化。要借鉴国外秸秆综合利用的政策和措施,重视技术集成创新,建立有效的秸秆收储运体系,制定并落实秸秆综合利用的扶持政策,全面开展秸秆资源量调查,编制秸秆综合利用规划,注重政策法规的落实,有效利用国际碳基金,并将秸秆利用纳入新农村建设环境评估奖励体系。 相似文献
125.
李政林 《中国科教创新导刊》2010,(28):230-230
近年来,社会发展和电信技术进步给电信类本科毕业设计工作带来了新变化,对毕业设计的质量造成了一定程度的冲击。本文结合笔者的教学实践经验,谈谈提高电信类本科毕业设计质量的几点对策,包括鼓励学生参与业余科研、合理出题、提高学生的论文写作能力和答辩技巧、培养创新意识以及改革毕业设计制度等方面内容。 相似文献
126.
127.
教育评价现代化是中国教育现代化实现的关键内容,加强教育评价发展历程、热点领域及其变迁特征的研究可以为新时代教育评价改革实践提供理论指导。20世纪90年代以来,我国教育评价开始全面实施,近三十年我国教育评价研究经历了“概念深化”“转型探索”“新兴发展”三个阶段,并形成了教育评价的价值取向、元评价、智能技术赋能教育评价、教育评价体系以及教育评价改革五大热点研究领域。从研究特点来看,我国教育评价研究主题体现出从宏观向中微观转变,研究内容从理论探讨为主向更加突出实践应用的方向转变,研究趋势呈现出从传统到现代的动态发展的特征。未来教育评价的理论与实践研究,需高度关注新时代教育评价体系的理论创新与实践变革,以增值评价创新为重点完善教育评价方式,以大数据等智能技术的应用促进教育评价精准化,进而助力新时代教育评价改革目标的实现。 相似文献
128.
盛慧 《石家庄职业技术学院学报》2013,25(4):63-65
养老保险是社会的防震器和再分配的重要手段之一,养老体系的完善及养老金的正常运转和发放,是中国经济发展和社会和谐的重要保障.目前,我国养老保险存在从现收现付制到累积制过程中的"空账",筹资缺乏,投资运营回报率低等问题,建议通过资金缺口透明化、加大社保支出占财政支出的比重等政策手段实现养老保险的保值增值. 相似文献
129.
张静如 《佳木斯教育学院学报》2014,(4):469-470
"价值链"概念的提出,拓展了管理会计理论,是对管理会计的一种改革,也为管理会计在企业中的应用提供了新的理念。本文从分析基于价值链与管理会计的含义出发,阐述了基于价值链的管理会计相对于传统视管理会计的优越性,并对其在企业管理中的应用进行了分析。 相似文献
130.
分析铁路运输企业存在的大量不良资产形成的原因,指出净化铁路运输企业不良资产、确保国有资产保值增值的途径。 相似文献