电大行政管理学科教学中的"实"与"虚"

行政管理学科属性及电大系统受教对象的特殊性，决定了在教学实践中，立足客观实际，园材施教，灵活施教，创新方法，切实把握好教学中的“实”与“虚”的关系问题是必然的。既要做到园材施教，立足实践，突出行政管理学科的实践性；又要循循善诱，适时点拨，彰显理论魅力，塑造高素质复合型现代行政管理人才。     

论电大工科类基础课程的精简的探讨

叙述电大归属定位，电大工科类培养目标、根据“必需、够用”的原则，提出电大工科类基础课程精简思路。     

关于远程开放教育若干问题的探讨

远程开放教育有它的普遍规律，重庆广播电视大学实施远程开放教育，既要遵循普遍规律，也要根据学校及本地区的客观条件寻求自己办学的特色，本文拟对此作一些初步探究。一、远程开放教育中学生学习模式的构想（一）个别化学习中的学生学习模式我们知道，开放教育的本质是对学习者的开放，也就是让人人都享有使他们获得最大发展的教育，具体地说就是以学生为中心，为他们营造良好的学习环境，使学生随时随地都能够很方便、很灵活地进行学习。与之相适应的开放远程教育的学习模式如下（图１）。在这个模式中，我们把开放教育机构分为四个部分…     

江苏电大法律专业现状及改革对策

本文分析了我省电大法律专业的现状，着重从教学、教务管理等方面总结了该专业目前发展存在的问题，在此基础上就我省电大开设法律专业如何面临二十一世纪的挑战，从教学内容、课程体系设置等方面，提出了相应的七项改革对策，主张电大应扬长避短，以培养“厚基础、宽口径、适应性强”的应用型人才为主，革故鼎新，重振辉煌。