北京市怀柔区第二中学

北京市怀柔区第二中学创办于1962年,是一所历史悠久、环境优美、文化底蕴深厚的老校。学校拥有一支运筹帷幄、眼光敏锐、真抓实干、勇于创新的干部队伍,且有一支由博士生、硕士生、大学本科生组成的优秀教师队伍。     

未雨绸缪 防患于未然——试析张力式电子围栏对校园的安全保障

学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定,     

以先进理念为导向建设多功能、开放型实验教学大平台——访哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心主任赵旦峰教授

哈尔滨工程大学电工电子实验教学示范中心自成立以来始终在先进理念指导下,建设多功能、开放型、高水平电工电子实验教学大平台,2005年率先被评为国家级＂电工电子实验教学示范中心＂。中心以学生实践能力与创意意识培养为主线,积极推进实验室开放,开展多种形式的课外科技活动,多次在国家级和省部级各项赛事中摘金夺银。他们的先进建设理念与成功经验,不仅适合理工科实验教学中心学习,也值得其他学科实验教学中心及实验室借鉴与参考。     

浅谈电子专业工学结合学生职业能力的培养

很多企业越来越感受到,学生的工作态度和道德修养比专业技能更重要,而工学结合正是培养职业能力的有效途径。本文从职业能力的内涵、学生职业能力低下成因分析、工学结合育人模式、实施途径与策略等四个方面入手,阐述了如何培养电子专业学生职业能力。     

高职电子类专业“CDIO实践教学模式”探索

分析了传统高职电子类专业实践教学存在的主要问题,建立并实施了CDIO实践教学模式。结果表明：＂CDIO实践教学模式＂能够以接近电子工程实际所涉及的综合设计项目为主要载体,结合电子类实践环节的教学,使学生在CDIO的全过程中不断地在电子工程基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力4个方面得到全面的训练和提高。     

电子书包助力小学数学教学变革

"改变教师教与学生学的方式,从而培养学生主动学习与创新的能力"是数学课堂改革的核心。"电子书包"将教学内容进行数字化储存并在课堂中实现终端互相连接,激发学生的学习兴趣;丰富课堂教学,提升课堂参与率等;改变学生学习方式,实现个性化教学;增强学习过程的创设性。     

电子交互式白板技术与高效互动课堂融合实践研究

电子交互式白板技术属于操作系统的集成技术,该技术在实际应用的过程中,将网络技术以及电子技术相互融合。基于此,将分析电子交互式白板技术的应用价值,并研究电子交互式白板技术在互动课堂中的实践方式,其中主要包括丰富教学情境、有效整合教学资源、提升学生主体地位以及教学评价。     

黑龙江省2011年中等职业学校学生技能大赛隆重举行

2011年3月26日,黑龙江省2011年中等职业学校学生技能大赛开幕式在哈尔滨市第二职业高级中学隆重举行。经过初赛选拔的750余名选手在黑龙江省14所学校分别参加了电工电子、数控技术、美容美发、建筑工程、农学专业、     

电子科学与技术专业研究生培养方案比较

比较了国内外多所一流高校的电子科学与技术研究生培养方案,重点分析其培养目标、研究方向、培养方式、课程体系等方面的内容,探讨电子科学与技术专业的研究生培养方案的改进。