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从现代信息技术的建设和运行现状来看,研究性学习模式研究的重点内容有:一、研究性学习的信息资源环境建设拓展学生学习空间,为实施研究性学习提供丰富的信息资源。内容有:数字图书馆,包括图书推介、影像资料、电子书籍、读书交流等。虚拟学习区,包括学科动态、教师个人网页或博客、课程学习资源、学生研究性学习专区、师生网络互动区等。我们设想这种研究性学习模式的建立所需要的环境为:a.学生具有一定的信息技术 相似文献
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《现代图书情报技术》2005,(3):96
2004年10月22日,OCLC在线计算机图书馆中心(OCLC Online Computer Library Center)的NetLibrary部门与Recorded Books,LLC实现合作。NetLibrary是OCLC电脑图书馆中心的一个分支,为学术界、社会大众、公司企业特别是图书馆提供高效率的学习环境,为全文电子信息资源检索提供方便快捷的人口,可谓全球图书馆电子书籍供应商的领头羊。Recorded Books,LLC是Haights Cross Communications的一个分支, 相似文献
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电子编辑和电子出版物:概念、起源和早期发展(上) 总被引:2,自引:0,他引:2
本文认为电子出版起源于20世纪50年代末60年代初把计算机技术用于科技期刊的编辑出版,美国<化学题录>磁带版是世界最早的电子出版物.文章探讨了电子编辑、电子出版、电子出版物的概念,具体介绍了<化学题录>的编辑出版情况及随后有哪些电子期刊创刊,然后依照历史顺序分类简述电子书籍和电子报纸的起源和早期发展. 相似文献
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对数字时代电子书籍视觉信息设计的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着网络普及与新媒体技术的飞速发展,伴随着PAD、平板电脑等移动终端产品出现,电子书籍大量出现并迅猛发展。围绕"人"的满足始终是设计的终极目标,在视觉信息设计中,应实现多媒体的、动态的、交互性的设计,具备互动性体验和愉悦性情感的设计观,围绕着形式与内容、简约与人性化方面整体考虑平面和多媒体全方位的设计穿插。 相似文献
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不久前,笔者有幸随国内一代表团出访日本,对于日本出版业的现状及特点颇有体会与感悟,特记录要点如下。一、日本出版业的分类日本的出版社按照出版物的内容可以分为以下几个类型。1.书籍出版社专门出版各种书籍,出版的书籍种类多,但数量有限。有的出版社专门出版法律、医疗、美术等书籍,这种特定化的出版社,一般不受出版界景气程度的影响,销售量保持在一定的水平。比如,以出版学术书 相似文献