新时代中国武侠类型电影的新型变化

武侠电影作为中国特有的类型片模式,一度成为中国文化在西方人眼中的重要中国文化符号。随着中国电影产业的变革发展,武侠电影逐渐成为载体被融入不同电影元素,使武侠电影在近年间产生诸多重要变化。类型武侠电影出现的新型变化,使近五年的类型武侠电影和之前的武侠电影类型模式也发生变化。本文通过对部分近年来武侠电影中增添的元素进行逐一分析,从而探索中国类型武侠电影新的发展变化。     

台湾影视在华语文化圈的传播嬗变

台湾电影的艺术成就被公认斐然.近30年来,台湾影视作品以精致独特的拍摄手法和多样的题材在华语文化圈掀起热潮.随着两岸影视合作不断涌现利好政策,两岸影视产业交流进一步增强.但台湾影视在华语文化圈的传播过程中还有许多深层次的问题值得思考.     

女性主义视野下女性人物形象特点的演变——以《末路狂花》与《卡萨布兰卡》为例

本文以女性主义电影理论为方法论,从叙事、人物形象、符号的颠覆三个角度,对影片《末路狂花》和《卡萨布兰卡》进行别样的解读.在叙事方面,两部影片分别以男性和女性作为叙事的主导者,且各自以解除对方带来的危险为目标;在人物形象方面,两部影片分别塑造了几乎完全相反的男女形象;在符号的颠覆方面,枪、香烟和警察在两部影片中的所指也各...     

伦理诫命的反叛——女性情怀编码的日韩女性题材电影探析

"叛离性"女性话语是一种通过借用、改造和寻求带有女性情怀的编码方式以区别男性话语的叙述策略.本文以四部日韩女性题材电影为例,分析女性题材电影如何书写"叛离性"的女性话语,呈现对女性世界的新认识,挖掘出新的女性价值理念,并对电影中女性情怀的编码方式进行探究,剖析电影通过对立人物的设置以及女性化的叙事与言说最终完成女性意识...     

略谈电影资源在高中语文教学中的应用

新课程改革的持续深入,使得语文教学理念和教学模式都有了许多新的变化。将电影资源应用于语文教学中,是增强语文教学生机与活力的途径,能更好地满足学生多样化的学习需求。高中语文教师要以课程标准为指导,增强自身的课程资源开发和应用能力,争取通过电影资源的应用提高语文教学的有效性。文章就电影资源在高中语文教学中的应用意义和策略进行了研究,希望能为语文教学的多样化发展提供理论参考。     

青少年核心价值观塑造与电影传播的关系研究——以漫威电影传播为例

漫威电影因其艺术魅力和文化特点获得了极高的影响力,成为美国极具代表性的电影作品之一,深受青少年的喜爱和追捧。该文拟在观察学习理论框架下,分析漫威电影在国内的传播,通过问卷调查和随机访谈等质性研究方法,探讨青少年核心价值观的塑造与其之间的关系。研究发现：（1）该电影对价值观的影响主要呈现负相关,即对电影的喜爱程度与团队合作呈负相关;观看集数与诚信友善呈负相关;（2）进一步提升青少年核心价值观,需要加强青少年爱国主义教育、集体主义教育和诚信友善教育,在方式上要充分发挥网络媒体的宣传和教育作用。     

权力话语的镜像表现——论中国"十七年"电影英雄叙事的性别话语

“十七年”电影中的性别话语作为一种文化话语是一种功能、运动和关系,其意义也在这些功能、运动和关系中产生、发展和变化,英雄叙事功能本身就构成一个复杂的话语系统。因此,“十七年”电影英雄叙事的性别话语研究就必须结合其他话语系统如意识形态、历史等,才能充分考虑背后的权力关系,即叙事运作的策略性关系。     

质化研究下的万玛才旦电影受众内视角解码

万玛才旦电影真实再现了当下中国藏区藏族的生活和精神状态,在中国少数民族电影史上具有标志性的意义。本文综合采用质化研究方法中的文本分析法及访谈法,对万玛才旦电影主题进行了受众内视角解码:一是藏区多元文化交汇交融中,虽然有碰撞和冲突,但融合是主流;二是伴随着藏区现代化进程而来的是藏族人普遍的身份焦虑;三是包括藏民族在内的整个中华民族在现代化进程中的"逃离"和"回归";四是摆脱了猎奇色彩的藏区有其独特性,但跟当下中国的其他地方一样,有其共性和普遍性。     

马真读碟

只有黑暗穿过了玻璃——《犹在镜中》 在伯格曼和他的第一任妻子结婚之后,其电影风格走向了室内化。在我看来,这种电影风格的变化,混合早期的学化对白,由此形成了最典型的伯格曼风格（有些评论家称之为“室内心理剧”）。在这种风格最大的转折期,伯格曼拍摄了震惊世界的“上帝沉默三部曲”——《犹在镜中》、《冬之光》、《沉默》。这三部曲真正体现了导演对于神学的怀疑态度,[第一段]     

“后海角时代”下台湾家庭题材电影的延续与发展

“后海角时代”下台湾家庭题材电影一直保持着较为稳健的创作面貌,近年来《阳光普照》《孤味》《瀑布》与《美国女孩》的出现,更是掀起了票房与口碑的突破。从形式的和历史的角度来看,这些影片表现为对形式结构、社会历史内涵与作者风格三方面的延续与发展,从而将多层的文本意义组织起来,不断更新观众知觉、情感与认知的方式。