电视新闻报道中的两类典型场景

在电视新闻报道中，最能打动人心的，往往是声画高度溶合的典型场景。在1998年抗御特大洪灾、以及在1999年我国驻南联盟使馆被炸的报道中，中央电视台新闻节目中出现了许多采制得当的典型场景，引得许多人边看边流泪、边流泪边看。其中，给人留下深刻印象的，有这样一条消息：在我驻南联盟使馆被炸之后的第二天，处理善后事务的我国代表团来到了被炸现场。这条报道代表团在被炸现场的新闻，向人们展示的是坍塌的楼房、被导弹击穿的楼板，在一片残砖碎瓦里，朱颖烈士的父亲——一个头发花白的老人，一把抓起带着女婿、女儿血迹的棉被泣不成声……那一瞬间每个人，都会被深深地打动。     

电影课，促进学生综合素质的全面提高

电影自诞生到现在已有一百多年的历史，她以神奇而独特的音像技术和丰富而完美的表现手法，将现实生活用近乎真实的活动画面展现在人们的面前，使人痴迷，令人陶醉，从而影响着人们的文化知识、意志情感和道德品质等，促进社会文明的发展和进步。把电影引入课堂，植入素质教育的运作过程当中，是现代教育的一项创举。     

电影艺术画面欣赏

电影艺术是以银幕上的画面与声音为媒介．在运动的时间和空间里创造形象．叙事、达意、抒情的一门艺术。直接诉诸观众感官的视听综合影像，是电影区别于文学、造型艺术、音乐的主要审美特征；银幕视听语言的运动性和时空转换自由．又使它突破了同为“综合艺术”的戏剧和舞蹈的舞台局限．     

杜海滨：比阿巴斯还阿巴斯

“小新疆”在尘土飞扬的背景里突然拿着枪闯进了他的视线，他走上去和对方说话得到了回答：他拿出烟对方欣然接受：他举起机器对方仍然自顾自地玩着手里的枪……他们是谁?家乡在哪里?他们为什么流浪?     

电影课在南粤校园发新枝

为了迎接知识经济的挑战,21世纪在新一代人身上必须塑造未来社会所必备的知识结构、道德品格、思维方式和行为方式,以及服务、学习、创新的能力.如何提高学生的综合素质,培养创新精神和实践能力,是摆在教育工作者面前的重要研究课题.     

中国广播电影电视集团的现状和发展战略

中国广播电影电视集团已经运行半年 ,目前正面临着国际国内既充满挑战又充满机遇的形势。该集团已确立了总体发展战略和工作着力点 ,卓有成效地开展了各项工作 ,并已经为未来发展目标打下了坚实基础。     

互动意识在现场采访的重要性

采访中的互动意识,是出镜记者应该牢固树立的根本理念,也是实践中首当其冲需要解决的课题。在现场采访的过程中,往往会出现两种偏差,一是策划在先,写好提纲,到时按图索骥,我问你答,一板一眼,纯粹是照本宣科的传声筒;另一是陷入现场气氛不能自拔,被采访对象牵着鼻子走,偏离预期要求。这两种情况都使出镜记者形象苍白,成为可有可无的道具。只有互动———记者与采访对象之间的言语交流、思想的融汇甚至观点的碰撞,才能激活采访意图,才能产出荧屏生辉的作品,才能锁得住受众的眼珠。互动是凸现本质的透视镜。电视记者出镜采访,亲临其境地去看、…     

光效在刻划人物形象上的作用

不少人认为影视作品中人物的塑造主要靠人物的表演,人物的语言等形式,因此许多导演在拍摄现场也将主要精力用在这些方面。而对运用光效刻划人物往往不很重视。其实影视作品赖以存在的基本要素就是光。毫不夸张地说,光效是影视作品人物刻划十分重要的因素。     

谈电脑辅助设计中的场景规划与浏览

随着计算机的应用,数码设计也随即产生,它使绘画和设计的手法、观念都产生了巨大改变.于是,当计算机硬件、软件的条件成熟时,电脑辅助设计的场景规划与浏览便应运而生,使得设计师在设计浏览作品时更快捷、准确、多变,也更加满足了观众对美的追求.