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991.
广播的新时代——墨尔本2005国际广播会议综述 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,FM广播、卫星广插,互联网广播等新技术使广播——这个在当今电视与网络的时代似被忘却的媒体在世界的许多国家出现了复兴的趋势,广播研究也在世界各国的学界激起了新的热情。 相似文献
992.
打开电视不只可以收看到五十多套电视节目、收听到十几套广播节目,还可以方便快捷地查找到各种出行、天气、政务信息,从互动剧场点播自己喜欢的电影。这种具备交互功能的数字电视,已不再是梦想,山东省青岛市已经完成了有线电视由模拟技术向数字化的整体平移,成为中国数字电视第一城。 相似文献
993.
994.
从全球学习型城市建设的基本路径和评级指标体系归纳出基于学习技术、学习政策和学习文化三重维度的学习型城市建设分析框架,并据此分析宁波学习型城市建设现状与存在问题。其后,围绕学习技术升级与资源开发、政治意愿和政治规划、学习氛围营造与学习文化塑造、城市品质提升与可持续发展四个层面提出对策建议,以期对深化宁波学习型城市建设有所增益。 相似文献
995.
996.
张政 《中国教育技术装备》2018,(3):138-140
在我国防治大气污染和电能替代战略背景下,首先分析在学校开展清洁供暖的重要性和教育意义,接着通过分析学校供暖的现状以及学校清洁供暖实践中存在的一系列问题,提出解决学校清洁供暖现存问题的建议,希望能够引起各方关注,并将其提升到国家战略层面,更好地推动清洁供暖在学校中的实践应用。 相似文献
997.
数字档案长期保存是信息化背景下档案部门的长期艰巨使命,涉及技术、管理等诸多领域,是一个庞大的系统工程.针对已识别或潜在的各种风险,档案部门在制定技术策略时将会面临技术复杂性和系统性难题,需要在宏观上进行科学规划.论文对数字档案长期保存技术策略规划的要求、内容、管理三个方面进行研究,以期对档案部门实践有所帮助. 相似文献
998.
从新建构主义视角阐述工业机器人技术SPOC课程的实现模式,以工业机器人码垛为例设计SPOC支架式教学过程,解决传统教学和网络时代出现的新学情之间的矛盾。课程以学生为主体、教师为指导、网络平台为载体,线上线下结合创建学习情境、开发协作学习模式、利用各种信息资源支撑教学过程。框架式的教学结构让学生完成自身知识能力的有意义建构,提高素质能力培养效果。 相似文献
999.
e—Science,在美国被称为cyber—infrastructure,被定义成为共享计算资源、分布式数据库和科研协作交流数字平台三种不同发展的组合。它的核心思想是通过汇集人类专业知识、数据、资源、计算和可视化工具来提高知识的生产,也是一种采用互联网络技术和广域分布式的高性能计算环境来建立的全新科学研究模式。 相似文献
1000.