特殊法测电阻实验中的误区

正在新课程理念的指导下,中学物理教育既要让学生学习系统的物理知识与技能,又要训练学生科学的思维方法.这就要求教师在新课程教学中多用探究式和发现式的教学方法,倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,在实践中学习.如2012年黄石市中考实验操作考试中有这样一道试题.如图1,用一块电压表测电源电压,闭合开关后读出电压表的示数U,并记录下来.U=.(实验电源用两节干电池串联组     

《科学探究：欧姆定律》教学片段

1．知识回顾。创设情境 （1）展示一盏台灯,接通电源后,调节旋钮,灯可以南暗逐渐变亮,也可以反方向调节旋钮,灯泡变暗。     

汽车电源系统故障诊断与维修

在当前汽车电源系统的运行过程之中针对系统的常见故障进行处理和分析,是保证系统可以稳定运营的关键点,故应当加强对此环节的分析,以更好地促进工作的改进与完善。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细地分析了汽车电源系统诊断和故障维修处理的关键性技术,同时对处理过程之中应当注重的相关环节和应当重点关注的相关内容等进行了细致的分析,旨在以此为基础更好地增强工作水准,使得现代化的汽车电源系统可以处于稳定的工作状态之下。     

软切换技术在变频与工频切换中的应用

在变频器从变频和工频切换中,工频旁路运行是变频器的一种重要运行方式,变频器与工频电源之间切换禾当会引起很大的电流冲击和严重的电磁干扰。提出了变频器与工频电源之间的软切换概念,论述了软切换的原理及其实现方法,使用PSCAD／EMTDC电磁暂态仿真软件对几种切换方式的仿真结果表明,变频调速系统的软切换方式有效地避免了过大的冲击电流,保证了电动机转速的平稳过渡。     

基于推挽正激拓扑的车载电源转换器

详细介绍了推挽正激（Push-Pull Forward,PPF）电路拓扑结构的工作原理,阐述了场效应管（MOSFET）驱动线路的设计。在理论分析的基础上成功研制了一台功率为1KW的车载电源转换器,通过对实验结果和波形的分析证实,推挽正激拓扑结构具有效率高、电磁干扰小、可靠性高等优点。     

等效电压源定理与电功率计算的思考

在笔者的教学中遇到这样一题：如图1所示,电源电动势E=10V,内阻r=20Ω,固定电阻R1=20Ω,R2=90Ω,R0是可变电阻,R0的最大值为400Ω．在R0由零增加到400Ω的过程中,求：     

也谈“电源电动势”

贵刊 2 0 0 1年第 1～ 2合期中刊出了河北省玉田一中李树余老师“为什么电池老化会造成欧姆表测量误差增大”的文章 ,笔者拜读后认为此文章的知识点实际上是概括了许多学生甚至是教师容易出现的错误 ,读了以后使人耳目一新 ,李老师的文章对教学确有促进作用 .但文中多次出现“电池老化后 ,电动势减小”的叙述 ,笔者认为不妥 ,或者说这种说法是错误的 .高中《物理》(必修 )第二册第 4 9面对“电源电动势”的引入中说到 :用电压表测量不同型号的干电池 ,无论干电池的大小、形状、产地是否相同 ,只要是同一类电池 ,其把化学能转化为电能的本领…     

自行火炮专用电源的研制

为解决自行火炮操瞄训练中存在的摩托小时损耗大和污染严重等缺点，急需研制一种专用电源。本文介绍该专用电源的电路设计，通过该设计而研制的专用地点符合技术和战术要求。     

三种UPS产品的性能优劣

<正> UPS电源广泛应用于广播电视业和通讯业中,随着电子计算机的迅猛发展,作为电子计算机工作运行的必备电源,又把计算机的新技术新成果运用于UPS电源技术发展,使UPS电源技术发生了质的飞跃。 UPS是英文Uninterrupted Power Supply的缩写。意思是不间断供给的电源。究其发展的源缘,最初UPS电源的基本用途是在市电发生故障时及时地无间隙的补充供电,以便该系统有时间做一些关机     

如何测出较小的电源内阻

利用图1所示的电路测定电源的电动势和内阻，是高中物理第二册中的一个学生实验。在实际教学中，教师总是选用内阻较大（约为几欧姆）的旧干电池让学生进行测量。理由是，如果电源的内阻太小，用图1电路和测量时，电源两端的电压变化很小，无法测出内阻。