男女生的“三八线”

活动理念:随着生活水平的提高,学生的青春期提前来临,在小学高年级学生身上已经可以发现很多渴望了解异性、接近异性的心理和行为,他们对两性交往问题表现得特别     

高二学生“情感问题”背后的思考

在对高二学生进行的心理咨询主题统计中发现,这个阶段学生最关注的是“情感”类问题。他们会被同性朋友、男女生之间的情感所困扰。作为学校心理咨询师,每次在听学生讲述自己心事的时候,我心中都会升起喜悦之情,一种见证成长的喜悦。     

课堂上美丽的邂逅

难忘那一场邂逅,一场有关课堂预设与意外生成的美丽邂逅——"同学们,今天我们上《五柳先生传》,请同学们按老规矩,以同桌为单位进行男女生比赛完成文句疏通,然后回答我的问题。"带着精心准备的一     

正确对待青春期男女生之间的交往

只要一提到"早恋"这个词,许多家长都会立即警觉起来.在这种过度戒备的心理支配下,一些对孩子成长而言更为重要的问题往往被家长有意无意地忽略了,而由此造成的麻烦和危害也许比早恋本身更应该引起人们的重视.     

中学生情绪智力性别比较研究的元分析

针对国内中学生情绪智力研究存在的性别差异不一致的现象,使用元分析技术对中学男女生情绪智力研究的结果进行再分析。结果显示：（1）总体上,中学男女生情绪智力得分与1998年初始测试结果差异显著（t男=-1.719,P〈0.05;t女=-5.862,P〈0.05）;（2）中学生情绪智力确实存在显著性别差异（^-d=-1.63,P〈0.05）,其中女生在感知情绪和调控他人情绪的能力上优于男生;（3）情绪智力研究存在地域效应,但报告质量、发表年代、样本容量等特征对情绪智力的调查结果影响不大。     

男女生语文成绩差异的原因及对策

一、男不如女的教育现实 当前,中小学男生的学业劣势已经越来越成为教育领域中一个世界范围的难题。世界经济合作与发展组织（OECD）运用国际学生评估计划（PISA）,针对全世界范围内15岁青少年的知识和技能进行了一项为期三年的研究。该评估计划主要衡量青少年对语文、数学和科学知识的掌握及运用能力。对包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、法国和日本在内的35个国家的研究结果显示,     

队列队形的细节四例分析

<正>一、男女生在队伍中的站位问题:班级男女生排列成四列横队时,一些教师往往把男生排在前面、女生排在后面,也有的恰好相反,到底哪个是正确的呢?提示:从生理的角度来看,中学男生身高偏高些、女生较矮些。因此,一般情况下,班级男女生排列成四列横队时,前两排为女生,后两排为男生。后排高些,前排低些,便于学生观察、听讲,因此,将个子相对男生矮些的女生安排在前排是一贯的做法。从管理的角度讲,女生的纪律性较强,站在前面,有助于给后排的男生以榜样作用。因此,女生站在前     

初中体育教学应采用"男女生分班教学"

男女生分班教学是体育课程教学的一种组织形式,目前我国中小学体育教学的基本形式有按行政班教学、男女分班教学及按兴趣爱好分班教学三种基本形式。在教学实践中采用哪一种教学形式,主要根据学生的年龄阶段、性别特征、兴趣爱好、体能基础、学校的体     

当你牵手的时候

这个件事发生在一个寒假的傍晚。我在运动场陪女儿练完长跑正准备回家的时候,迎面漫步过来一对男女生,他们手牵着手,一幅轻松而甜美的样子。可当他们看见我后,像突然触了电一样,两人迅速分开,满脸通红,几句寒暄也变得结结巴巴、前言不搭后语起来。之后,女儿对我说:有情鸳鸯无情棒,铁     

追求小组学习的实效

《小学语文新课程标准》指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课堂中的小组学习既要对小组内成员的合理调配,也要重视小组学习方法的指导。要让学生在自主学习与小组学习相结合的过程中,摆脱形式,追求实效。