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991.
近年来,随着我国农村大量剩余劳动力向城市转移,外出务工人员的日益增多,一个特殊的群体——“留守学生”应运而生。“留守学生”作为未来的建设者,其受教育的程度如何,素质高低,能否健康成长,将直接关系到千万个家庭, 相似文献
992.
993.
令人担忧的“缺失”与“放任”
从历年经验来看,暑期是各类事故高发阶段.也是各地教育部门与行政职能部门最为紧张的时期。作为国家法定的长达两个多月的假期,留守儿童的暑假该怎么过? 相似文献
994.
张西梅 《学生之友(初中版)》2012,(5):17-17
在我任班主任以来,总会发现一些掉队的学生,总结原因才发现多数是留守儿童。这些学生给班主任工作带来了极大的困扰。如何感化他们是当今教育的一大社会难题。留守儿童缺乏父母的爱,随着年龄的增长他们是有思想、有自尊、有主见、相对独立的人,他们也渴望受人尊重,被人理解,被人关心,渴望能融人集体之中。他们缺少大人的呵护和管教,往往世界观扭曲, 相似文献
995.
班级管理是学校管理的基础,良好的班级管理是学校实施教育教学的重要保障。我校大多数学生来自农村,他们中很多都是留守孩子,这给班级常规管理带来一些问题。其中最突出的问题是学生缺乏集体观念,行为比较散漫;由于缺少家长监督,他们上进心不强,学习不够认真,等等。针对这些问题,我将积极心理学的一些基本理论运用到班级管理中,取得了良好的教育效果。现将一些做法总结如下。
一、培养学生的集体荣誉感和自豪感 相似文献
996.
近年来,随着我国工业化、城市化进程的加快,农村大量劳动力不断涌人城市,走进工厂。他们当中的大多数人由于工作不稳定或其他原因,只得把子女留在老家继续读书,于是大批的“留守孩子”开始出现。对于学校里那些平时缺少父母疼爱的留守学生,需要广大教师倾注更多的关爱。 相似文献
997.
通过呈现我国西北农村地区女童教育存在的入学率低、失学辍学率高和教育资源分配不均的问题,进而从社会教育、家庭教育、学校教育三个维度对西北农村女童教育面临诸多困境的原因进行分析。 相似文献
998.
农村留守幼儿教育不容乐观,幼儿园作为留守幼儿接受教育的主要场所,应主动承担教育责任。通过加强教师队伍建设以提高幼儿园办学质量,举办各类培训活动以提升监护人教育观念,开展家园互动活动以满足幼儿亲子依恋等措施,探寻农村留守幼儿教育问题的解决路径。 相似文献
999.
我从教的学校是一所乡村中学,在全校453名学生中,父母双方都外出的学生就有128人,占全校学生数的28%。寄居生活在三年以上的占69.4%,有的甚至长达10年以上。 相似文献
1000.
留守儿童是一个特殊的社会群体,他们身上存在的最突出问题是心灵关怀的缺失。学校教育肩负着关怀留守儿童心灵健康成长的重任。教师对留守儿童的心灵关怀是指教师在与留守儿童的沟通和交流中,要给他们投注积极的情感反应,唤醒他们的心灵,使他们感受到生活的意义和希望,获得面对留守生活的信心和勇气。 相似文献