以"病原体的诊疗"为主线的微生物项目化学习实践

本文设计以医生接诊、确诊、治疗为真实情境的微生物主题项目化学习,通过学习子项目搭建学习支架,在学习子项目驱动性问题的引导下,进行为期一年的高一项目化学习实践.项目有效激发了学生学习热情和能动性,提升了学习效率和学习成就感,给予学生充分试错、纠错的经历,实现生物学学科核心素养的发展并体现生物学学科价值.     

健身房病原体

在流感肆虐的季节要注射流感疫苗,并养成勤洗手的好习惯。大多数时候,不幸被感染并不是因为病人把飞沫溅到了你的脸上,而是因为你碰了他们接触的物品(如开关和门把手),接着又摸了口鼻或者脸颊、眼睑等部位。健身房也是人流量相对大的公共场所,因此要强化交叉感染防范意识。勤洗手、遮盖好切割伤和破损的皮肤、不在更衣室和淋浴间里赤脚走路、使用设备前后擦拭、自备毛巾和垫子……这些做法可以帮助你远离病原体的困扰。     

控制水产品中病原体方法的分析

水产品以其低脂肪、低胆固醇、高蛋白、营养丰富、味道鲜美等优点正成为消费者首选的食品之一,水产品质量安全也越来越受到消费者的关注。     

禽流感,你为何这么狡猾

"嘿,听说了没有,H7N9那家伙如今出名了!最近有人感染了H7N9,人们对它有些害怕,不少禽类因为这个事情也遭了殃。"在流感家族里,正在讨论着这些事情。原来,2013年4月,在上海、江苏等地出现了新型的禽流感H7N9,并且有人感染死亡。可是禽流感不是鸟类的"感冒"吗?怎么传染到人头上了?     

蝙蝠的超级能力

当蝙蝠学会飞翔的时候,除了超声波定位,它们还获得了另一项超级能力——超强的免疫力。蝙蝠身上能寄宿很多病原体,包括致命的SARS病毒和埃博拉病毒,但它们自己却很少得病。科学家认为,它们之所以能进化出如此强大的免疫系统是跟飞行所带来的巨大压力分不开的。     

眼睛从来长不大

你知道身体的哪一部分出生后就不再生长?人能做到的最快的动作是什么?阑尾的作用是什么?关于身体,我们还有很多未知的领域需要探索。眼睛长不大::人的眼睛在出生的时候有多大,现在还是多大,但是鼻子和耳朵则一直在长。     

DNA测试：追查病因的利器

多年来,科学家们一直通过DNA测序来识别病原体。直到现在,要获取对于生命危在旦夕的急诊患者有用的信息,这些程序总是显得过于繁琐。 众所周知,诊断是医疗中的关键步骤,但也可能是最困难的一步。医生们通常需要大致猜测一下造成某一医疗问题的最可能原因,然后进行各种单个测试,试试看其中哪个才是正确的诊断。这种猜测类似猜谜游戏,会浪费治疗病人的宝贵时间。而某些疾病的病因,如脑炎,很难诊断,以致到了最后医生们往往还是找不到答案。     

鲨鱼皮服装不沾菌

鲸的皮肤上常常会附着有大量的藤壶、海藻、细菌和其他海洋生物,但鲨鱼的皮肤却总能保持光滑干净。尽管这些寄生生物也能附着于鲨鱼粗糙的皮肤上,但它们却很难在那里长期扎根,很容易就会被冲掉。现在,科学家仿照鲨鱼的皮肤发明了一种印刷在胶带上的纹路,能够防止细菌病原体在医院和公共卫生间中肆意横行。     

“传染病及其预防”教学设计

1教材分析本节教材取自人教版七年级下册第五单元,主要阐述传染病及其预防的卫生知识。回顾甲流和地震后的防疫工作以及禽流感和艾滋病等传染病的时时困扰。在这样的时代背景下,学习传染病及其预防的卫生知识,不仅能加强学生的自我保健意识,养成良好