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971.
学习是中小学生基本的生活形式和存在方式.调查以北京市中小学生为研究对象,围绕他们在学习生活中“爱不爱学”、“会不会学”及“能不能学”等问题,揭示当代中小学生在学习生活的情感领域、认知领域和社会领域表现出的主要特征.在此基础上,提出优化当代中小学生学习生活的途径:重建学习目的,让学生热爱学习;加强学习指导,让学生学会学习;优化学习环境,构建学习共同体. 相似文献
972.
973.
正教师的职业生涯是教师教学生命的体现,成就教学生命的精彩需要教师的专业自觉。在每一位数学教师的专业成长之路上,总会遭遇瓶颈和高原期。许多人随遇而安就此停滞,一部分教师被世俗的价值观左右,艰难前行,而那些具有专业意识和专业自觉的教师则将这种煎熬转化为内在的成长力,享受其中,逐步升华,最终成为一位优秀的数学教师。教师的专业自觉是建立在对生命自觉之上的一种价值追求生命自觉是指个体在一定环境的作用下能够正确地认识自我、主动地设计自我、能动地完善自我,把握自我发展的主动权。一 相似文献
974.
正你看过科幻电影《阿凡达》吗?你或许还记得其中的一些场景,例如神奇的潘多拉星球。就是在那个人类想象出来的星球上,下肢瘫痪的海军战士杰克·萨利躺在密封舱中,通过头上佩戴的电子设备,利用脑电波操控体形巨大的"阿凡达"。美国公司开发出脑电波意念控制游戏Mindflex Duel,可以由双人"凭空"对战。 相似文献
975.
976.
977.
978.
正Wysips晶体技术能够将人造光线和阳光转变成为电能,保持手机持续充电。如下图,这是晶体薄层,可作为手机的一个透明屏幕,照射10分钟光线可延长4分钟手机电池使用时间。这项最新技术可安装在手机、平板电脑和相机的屏幕上,制造商认为它能够将任何物体表面的光转变为能量源。据英国每日邮报报道,这项最新技术可以实现当手机电池损坏时定位 相似文献
979.
<正>分式方程解的一个隐含条件是:使分式方程有意义.现将与分式方程解的状态有关的常见题型举例如下:一、分式方程的解为正数,或解为负数例1已知关于x的分式方程x+a x-2=-1的解为正数,求a的取值范围.分析分式方程的"解为正数",不仅仅是"解大于零",而且要确保分母不等于零,所 相似文献
980.