论标志设计中的心理表现形式研究

随着标志设计越来越广泛的得到运用,在宣传企业形象时发挥了不可磨灭的作用。但是标志设计时往往只考虑标志的形象因素,忽略了标志的心理因素给人带来的影响。鉴于这种情况,笔者进行了一定的调研,发现在视觉形象起到的作用中,还有很大一部分是因为心理因素给人造成的影响。本文就是为了探索心理因素对标志设计的意义,完善标志设计的理论方法。     

如何写状物类作文之植物篇

正大自然是人类的宠儿,更是得到天真烂漫的孩子们酷爱,他们无拘无束地在山间、在草地、在花丛中尽情地玩耍嬉戏。提起花草树木,他们会说出很多,然而要让他们将平时熟悉的花草树木写成文章,很多同学却感到很难,觉得无话可说,无话可写,三言两语就写完了。因此,要加强对状物类作文的写作指导,既是学生的一种心理需求,也是新课程标准的目标之一。那么,怎样才能抓住重点,借物言志抒发感情写好植物,让花草树木"活"起来呢?首先,要对植物有一个全面、深入、正确     

课堂白描分析法——教师专业成长的有效途径

正目前,教师专业发展是教育界普遍关注的焦点和热点,课堂的有效性与教师的专业发展是同步运行的。那么,如何让课堂更有效,教师的教学行为更适宜学生的发展呢?课堂白描分析法的提出和运用,对教师的专业成长效果十分显著。本文阐述了白描分析法的定义和操作方法、在集体活动中具体操作以及对教师专业发展的作用,以求能让执教教师站在"旁观者"的角度客观评价自我,正视自己在教育活动中教育行为的适宜度,用"主人翁"的态度观察总结教师     

散文“字面”的意义——从《世间最美的坟墓》一个句子谈起

正一茨威格《世间最美的坟墓》一文虽然简短1,但许多执教者对此文的理解(这里仅指译文)存有很大分歧,特别是对其中的一个关键句,即使是从字面义上看,也未能取得一致的理解。这一句是:这个比谁都感到受自己的声名所累的伟人,就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵一般不留姓名地被人埋葬了。2《语文教育研究大系》中选入了沪上名师黄玉峰(下文称执教者)关于这篇文章的文本解读     

经典古诗词的对比教学

古典诗词的比较鉴赏是语文新课标的教学建议,也是常见考点。在教学中,对比阅读法已经成为学生诗歌鉴赏入门的有效途径。我们如能从学生熟知的经典作品中根据不同的角度进行对比分析,会显著提高学生的读诗兴趣,提升学生的鉴赏能力乃至语文素养。     

从《囚鸟》看冯内古特创作的主题和技巧

本文就主题思想和艺术手法两个方面评析美国当代最优秀的小说家之一,库尔特·冯内古特的小说《囚鸟》。作者运用现实主义、科幻、黑色幽默等手法,精彩的讽刺语言,简洁新颖的文体描绘了一幅"希望的国土"的讽刺漫画,暴露了整个美国其实是一座实行最低限度警戒的监狱,无情地撕下了美国"民主、人权"的自欺欺人的面纱,呈现了一个荒诞而黑暗的世界。     

职业高中电脑美术设计高效教学初探

随着计算机的普及和应用,信息技术在美术中的大量运用,结合现代信息技术的美术创作展现出了多种多样的创作手法,电脑美术设计在平面设计、产品包装设计、广告装潢创意等领域的出众表现,更是充分体现了美术与现代电脑技术高度融合的设计思想和理念。     

因含蓄而宽泛——中式英语演讲的风格特征

从词语、观点、支撑材料、论证都体现出笼统、宽泛的风格,举的事例与主题不相关,多用模糊抽象的词而不是具体精确的词语.通过分析,本文找到这种风格的源头:中国的艺术创作手法和审美传统.“含蓄”是二者的文化基础,艺术创作手法含蓄蕴藉,审美传统和审美意识强调主体,超越感官.     

略论《百年孤独》中夸张手法的运用

加西亚·马尔克斯的代表作《百年孤独》,是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作。本文从这部作品的故事背景、情节和人物出发探讨其中夸张手法的运用。     

浸润空气的温情——浅析影片《桃姐》

当今商业大片充斥电影市场,许鞍华导演的影片《桃姐》似一缕清新之风,让叙述隐于生活,以平实自然的叙事手法与平和冷静接纳生活的态度,塑造出一对凌驾于母子、主仆关系之上的含蓄温情、亲切动人的人物形象,使观众于最平实的生活记录中寻找记忆中的影子,于平静体味生命的进程,让我们在商业气息浓重的今天为情所动。影片以一种相对隐忍克制的镜头语言,还原电影记录现实生活的本质,还原生活本来的面目,通过润物细无声的情感让观众自己去体会人与人之间的那份亲情与感恩,感而不伤,温情涌动。