从国家自然科学基金资助项目质与量的提升谈科研的有效管理

国家自然科学基金是国内资助基础研究的主要渠道之一,其资助的项目代表了我国基础研究的国家水平,其以公平、公正、公开的评审程序和科学规范的管理机制为科技界所广泛认同.各高校和科研院所均以获得基金项目的类别和数量作为衡量本单位基础研究能力和水平的重要指标.南京医科大学是一所地方医学院校,一直以来都非常重视国家自然科学基金资助项目的申报和管理工作,在获基金资助项目质与量不断提升的同时,学校的科研水平和学术地位也跃上了一个新台阶.     

基于动态能力理论的企业多元化目标行业选择研究

针对目前企业多元化目标行业选择研究仅局限在一些抽象概念和定性讨论上,缺乏对企业多元化目标行业选择进行深入、系统的可操作性研究,还无法有效指导企业实践这一现状,依据动态能力的内涵和理论基础,通过建立企业多元化目标行业选择理论分析框架,分析企业在多元化目标行业选择时动态能力表现的各个方面,建立企业多元化目标行业选择评价指标体系,运用多层次灰色关联评价模型,对企业多元化目标行业选择进行应用性研究.     

文献计量学在我国科技论文评价中的应用

阐述了论文发表数量、被引频次、期刊影响因子等文献计量学指标在我国科技论文评价中的应用,指出文献计量学的应用前景.     

专利引文分析及其应用研究

本文研究了专利引文分析的理论、方法及应用.并论述了引用指标、引用关联分析、技术族谱分析、高被引分析等目前比较重要的新型专利分析方法.最后得出了我国进行专利引文分析时存在的问题.     

科技期刊论文参考文献引证效度指标初探

 基于参考文献引证与论文主题内容及其学术质量水平关系的辩证认识,从科学文献计量学角度提出“引证效度”的概念,并阐述了引证效度指标的学术意义和应用价值。     

JCR自然科学版期刊半衰期指标的区间变化分析

根据美国《期刊引证报告》（JCR）1997—2005年数据，从不同区间分析了各学科半衰期的变化，比较了不同区间半衰期分布的学科差异。可以认为，被引半衰期与学科特点密切相关，传统的、有深厚底蕴学科的期刊被引半衰期普遍比较长，而新兴、交叉、应用型学科的则比较短；由于半衰期显示出向5～10年发展的趋势，印证了科学研究成果的生命周期延长，说明科学研究的替代程度减弱，沿袭性、连续性增强，反映出当今科学研究难度的增加。     

高等学校教师教学质量测评系统的开发

在各级各类学校中,教师测评管理是学校工作中的一项重要内容,建立科学的教学质量测评制度,有利于发挥教师教学积极性,主动性和创造性,起到提高教学质量的作用.     

福建沙县城市可持续发展的研究

本文在调查研究基础上,构建了沙县城市可持续发展的指标体系框架,设计了城市可持续发展综合评价模型,并以此为基础,分析沙县在1990-2000年社会、经济与环境的可持续性变化趋势,并为其未来可持续发展提供建议。     

美国职业教育项目评估体系构建举措与启示

美国作为世界经济第一强国,职业教育历史悠久而且发展体系健全。美国高度重视职业教育项目的评估,通过立法强化评估的地位,并将评估与问责结合。联邦政府各部门、各州/地方政府、各院校和各类组织相互协调,制定评估指标与标准,尝试多样化的评估模型与方法,共同推进职业教育评估工作的开展。借鉴美国经验,我国应该从强化立法评估的法律地位、建立动态评价指标、实施多维度分类评估、搭建职业教育大数据系统等四个方面做好职业教育的评估工作。     

“双一流”建设成效评价中案例指标的特征、问题与反思

案例指标已成我国高等教育评价的重要依据。以首轮“双一流”建设周期总结中137所高等学校提交的1 353个典型案例为样本,以《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》确定的建设任务和改革任务为聚焦点,分析案例指标总体特征和使用中存在的问题。典型案例在任务覆盖面、结构完整性、成效呈现、证据形式及其来源等方面呈现四个特征,即案例指标指向的建设任务和改革任务不均衡,案例指标构成要素缺失的案例数量少但涉及学校范围广,案例呈现的建设成效与“双一流”建设战略目标有差距,建设成效的证据形式未能完全摆脱已有定量评价的弊端。“双一流”建设战略目标和建设任务决定案例指标在其成效评价中具有适切性,案例指标的使用价值有待进一步挖掘。建设任务的实际成效作为案例的核心部分,如何呈现和评价仍然缺乏标准,亟待研究。案例指标中佐证建设成效的证据形式及其来源亟待拓展,作为评价指标的典型案例需有更为翔实的撰写要求与评分细则。