以文为本，展现抒情散文美丽的画卷

新教材及课外阅读中许多优美的抒情散文，以其特有的情韵与魅力，让人流连其中。以文为本，放飞课堂多样化思维的彩翼。笔者在课堂教学中，以抒情散文名篇为范本，综合考虑到学生生活环境及阅历单纯的特点，探索通过阅读来指导学生写作散文的有效方法。经过一个阶段的教学实践，笔者觉得颇有收获。     

居于成都

这是一部浸润了麦家多年心血的散文随笔选集,书中有许多佳作,语言诙谐,思想敏锐且有独特的角度和令人出其不意的见解。全书收入了5辑的内容:天南海北、情同手足、浮云蔽日、品头论足以及窃窃私语。     

单眼皮

我是一个单眼皮女生，不漂亮、丑丑的，好像一部没有配音的电影。我在暑假里最后一个晴朗得让人幸福，幸福得让人伤感的日子里记叙你——我的单眼皮。     

20世纪90年代中国散文管窥

20世纪90年代的散文创作形成了当代散文史上的第二次高潮。市场经济的全面确立使90年代散文蓬勃发展，这一时期的散文突出体现了一个“真”字。“大散文”成为90年代散文园地最亮丽的一道风景线。“小散文”给散文机体注入了新鲜血液。这些都奠定了90年代文学在20世纪总体进程中特殊的、积淀与过渡性的、不可替代的地位。     

透过乔伊斯的《尤利西斯》解读"意识流"

乔伊斯的巨作<尤利西斯>作为最杰出的意识流小说典范广泛采用了内心独白、自由联想、"蒙太奇"手段--时空交锚--心理时间运用,以及感性印象、声音节奏和散文文体,令我们广大文学爱好者更加清楚对于意识流小说的解读应重点放于以意识流的完整性对抗和理解意识片段的零散性,进而做到从整体上对小说的意识及其流程进行把握,最后联系生活实际,引发我们深刻的自省.     

从春天出发

3月5日 晴 从春天出发，我们把沉重的毛衣和郁闷的心情，在最后的冬夜里轻轻地抛下。梦，已经醒了；春天，也将卷土重来……[第一段]     

儿子3岁

禾禾3岁就喜欢问这为什么，那为什么。我们常常答不上来，就让他自己设法回答，他也真能自己回答。     

探骊得珠方知美 披文入理皆是情——浅谈如何上好现代散文鉴赏课

散文，内容美、境界高、情趣雅、理趣妙，有美文之称。但美文不好教，不好学。传统的散文鉴赏教学或是追本求源、条分缕析地探讨与诠释，或是仅在细枝末节、片言只语上捕捉文意。这两种做法实际上只是“解剖”和“臆断”，是对美的破坏和蹂躏!下面，结合自己理论学习的心得和教学的一点经验，谈谈如何上好现代散文鉴赏课。     

对“文体净化”观的再思考——关于20世纪90年代的一场散文论争

作为20世纪90年代"大散文"与"文体净化"论论争的一极,"文体净化"论强调散文文体的纯洁性、独特性,它提出的依据主要来自文体的历史演变、五四散文的创作传统及五四散文理论思想的发展,它的目的旨在维护和强调当代散文的艺术标尺。不过,倡导者在对艺术散文文体进行规范时,还应及时把握90年代散文母体中新的成长点——思想随笔的崛起。     

吴镇散文初探

吴镇为清代中期陇右著名诗人，其诗多为人所称道，但其文常常被后世忽视。杨芳灿、姚颐、张世法等人在吴镇生前就对其文多称赏，可惜至今尚未有人进行系统研究。本文对吴镇散文进行初步探讨．以展现吴镇散文的多方面成就。