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有时候,老天爷很容易变脸,刚刚还阳光普照,却突然下雨了,路面泥泞潮湿,皮鞋、运动鞋很容易被弄脏。这时,如果穿上鞋套,就可以避免这些麻烦。现在,设计师不断推出用途更广泛的鞋套。这个“Shuella鞋伞”(题图),就能很好地保护鞋子。说它是鞋伞,实际上却是鞋套。无需脱鞋,直接穿进去就可以了, 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2010,(6)
生活好了,鞋子也多起来了,皮鞋、运动鞋、休闲鞋、拖鞋、雨鞋、凉鞋……乱七八糟一大堆,怎么办呀?全部请到新家里——鞋柜。通常它们有方有长,其貌不扬,但发明家别出心栽、标新立异,发明出一些创意十足,令人称奇的鞋之 相似文献
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“有不同意见吗?”
“没有。”
某市数学优课评比活动中,授课老师每讲完一个问题,总是习惯地问一句:“有不同意见吗?”学生总是整齐地回答:“没有”。听到学生的回答,不禁忧从中来。如此教育出来的学生,有何个性而言?他们还会独立思考吗?素质教育倡导培养创新能力,什么不同想法都没有的学生,还能进行创新吗?我不由想起了一位推销员讲的一个例子:两个欧洲人到非洲去推销皮鞋。由于炎热,非洲人都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望起来:“这些人都打赤脚,怎么会要我的鞋呢?”于是放弃努力,失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法,引导非洲人购买皮鞋, 相似文献
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一天,富家子弟杰克和德高望重的教授一块儿到郊外去散步,不知不觉间他们来到一块人迹罕至的平原上。突然,小径旁的一双皮鞋引起了他们的注意。这是双再普通不过的鞋子,甚至可以算得上丑陋。鞋子的鞋面和鞋底,都已被磨损得只剩下薄薄的一层,鞋子前端的皮革滑稽地隐隐呈现出鞋主人脚趾的轮廓——大概是因为穿的时间太长,鞋面已经显得凹凸不平了。显然,这是一双穷人的鞋子,但却又不像是被人丢弃的,只是暂且寄存在路边而已。因为鞋子虽破,但仍看得见它经过了主人的一番悉心打理——失去光泽的鞋面被擦拭得一尘不染。它就那样静静地卧在旷野里,似乎在为自己的命运哭泣,又似乎在忠诚地等待主人的归来。 相似文献
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翌平 《小溪流(作文画刊)》2008,(2):10-16
星星满天,月光如水一样洒在校园的每个角落里。礼堂里传出优美的舞曲,那儿正在举办舞会。学生们翩翩起舞,男生迈动的皮鞋发出清脆 相似文献
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李文燕 《浙江工贸职业技术学院学报》2006,6(4):49-51
了解目标消费群体的喜好是客户需求研究的一项重要内容。究竟人们喜欢什么样的皮鞋的外观?喜欢或不喜欢的程度又如何?通过访问得到了40种客户需求,设计了Kano形式的问卷,并邀请180位消费者针对这些需求选择最符合他们想法的答案,共得到了人们关于皮鞋美学方面的14400个答复。通过统计分析,了解到客户对皮鞋外观上的一些基本需求和看法。 相似文献
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