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大跨度桥梁安全监测预警技术研究 总被引:1,自引:0,他引:1
从大跨度桥梁的特点入手,从检测方法、仪器、测控部位、分析计算模型等方面形成测试手段和方法,汇集成结构性能的分析、评价技术体系。开展采集数据的误差分析及数据遗补的关键技术研究,确保采集信号具有高精度的分辨率,使硬件系统满足状态检测的要求,降低设备价格。为桥梁检测技术提供简捷、直观的操作使用步骤,将有助于检测在大跨度桥梁上的全面普及。 相似文献
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目前,我国上市公司的信息披露尚欠规范,给证券市场的正常运作带来诸多不利影响,这也使得公司财务风险更加突出.上市公司很有必要保持警惕,建立适合于企业本身的财务预警系统,设计出相应的财务预警模型. 相似文献
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对外开放新格局下建设现代金融体系要求及时有效识别和化解金融风险,创新性选择通过金融风险预警研究领域的热点话题研究,深入探究、归纳该领域研究方法改革与实际风险来源,提出针对性改进措施,兼具理论意义和实践意义。基于CiteSpace文献计量软件进行可视化知识图谱分析,探究近二十年金融风险预警研究情况,结果显示:1.目前学界研究热点以金融风险预警和财务风险为中心,聚焦于区域经济金融风险的防范、金融服务业开放程度扩大与"一带一路"、当前金融风险预警体系研究范式、经济转型期金融业发展改革、金融市场内部组织结构及动态五个方面。2.近二十年研究可分为三个阶段:第一阶段(2000—2008年)聚焦预警体系框架构建;第二阶段(2009—2016年)探究研究方法的创新与突破;第三阶段(2017至今)探索"一带一路"背景下的财务管理、互联网等新型金融结合大数据的风险预警。3.该领域研究难点在于侧重理论构建,缺乏实证分析与仿真模拟;各行业针对性风险预警指标体系与预警模型的构建缺乏一致性,难以实现跨行业对比。综合来看,开放经济条件下,我国金融风险预警机制建设要从理论研究与应用研究协同发展;统一统计口径,实现同等... 相似文献
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元认知是高级别的认知,指的是学生习以为常、见怪不怪的反思能力,是灵活思维能力的一种,对帮助学生拓展学科视野、丰富知识内容、增强逻辑思维和联想能力具有重要作用.化学是高中教育阶段的一门难度较大的学科,许多学生在学习的过程中会感到很困难,认为化学知识过于复杂,化学知识不好记忆,难以掌握形式多样的化学实验,特别是在农村地区,存在着一定数量的学困生,他们在学习化学的过程中,更要面临诸多困难,教师可基于元认知监控切入,对农村铺普通高中学困生进行有效转化,提升学生的化学学科思维,增强学生的化学实验动手操作能力,提升学生的化学学科素养,帮助他们学好化学课程. 相似文献
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自主学习模式下大学英语教师角色的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
姚敏 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(7):101-104
在自主学习教学模式下,大学英语教师的角色也随之发生了变化。教师在教学中更多地担当起帮助者、促进者、组织者和监控者、学生情感的协调者、学生学习的评价者及终身学习者和研究者等角色,从而适应大学英语教学改革。 相似文献
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文章介绍了数字化安防系统的特征和功能,并对图书馆安防系统数字化的实现条件以及规划设计进行了探讨,以此建立集美大学图书馆有特色的数字化安防系统。 相似文献