论盛宣怀办学与政府的协调关系——以南洋公学校名演变为视角

考察解读校名更易的具体过程与内在根源,可以窥见我国现代教育诞生和成长的特殊轨迹。南洋公学(1896-1905)是盛宣怀倾注心力最多、办学成绩最突出的一所学堂,其校名数经变更。在现代教育起步之初,以盛宣怀为代表的绅商阶层扮演了先行者的角色,其创办的南洋公学借鉴西方,定名"公学",采取由工商实业出资支持的"公学"发展模式。然而,当时中国社会还远未形成成熟稳定的工商阶层,而国家行政管理体制主导社会的传统却异常发达,"公学"办学模式注定缺乏可持续性。在晚清政府主持学制改革后,"公学"模式不得不退出历史舞台,转而融入到由国家政府主导的教育现代化进程的滚滚洪流之中。     

再论“东南互保”时期的郑观应

郑观应以商人的冷静和理性,着眼于"不宜慕虚名而贾实祸"的现实考虑,慎密操作了招商局轮船的"换旗"交涉,并出于政治考量、对"东南互保"局面的巩固和进一步发展多有建言。他参与中国国会,出于对"勤王"旗帜的认同,在反义和拳、反排外、反北方政府等问题上有着充分自觉,对变政维新的前景也抱有强烈愿望,并通过上书陈情,付诸于行动。这些事实所蕴含的历史纵深信息,不仅为我们更加深刻地理解其言说与时代的关系提供了线索,也为反思既有史学叙事中新旧对垒、此长彼消的单调认知提供了极佳的素材。     

盛宣怀企业创办思想研究

中国近代企业是在清末政治危机、经济衰微而急待复兴的背景下展开的。盛宣怀作为近代企业创办的重要人物之一,他所创办的近代企业涉及航运、铁路、矿业等众多行业,为中国近代化做了许多开创性的工作。他在企业创办过程中形成的企业人才培养、企业资金来源、企业经营管理等思想,推动了晚清经济的近代化,这些宝贵的经济思想亦对当代企业的创办具有借鉴意义和启示作用。     

盛宣怀与中国的高等教育

盛宣怀在清末创建了北洋大学和南洋公学，制订了我国第一个大学规章制度，提出了“兴学救国”的主张和培养高级实用人才的办学思想，为中国近代高等教育的创建做出了卓越的贡献。盛宣怀是中国近代高等教育的先驱。