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161.
五、洞察秋毫切忌走马观花有些着法的走子性质,虽不太深奥,却往往有令人不易察觉之处,如果走马观花会造成错判。临场裁判员一定要沉着、冷静,善于从错综复杂的局势中抓住主要矛盾,以敏锐的目光,察觉到细微之处,练就一身洞察秋毫的基本功。如图1,红方车七平六,判兑。续着车六平七,若黑方车3进2接受献车,则车八进九将死黑方,即企图下一步车七进二将死黑方,判"杀"。 相似文献
162.
王峰 《中学数学研究(江西师大)》2009,(7):41-43
数列是高中数学的主干内容,其中等比数列就是基本而又重要的内容之一.在教学中笔者发现学生对等比数列问题的求解并不感到困难,却易出现一些不易觉察的错误,从而导致错解发生,为了避免这一现象出现,下面就学生在处理等比数列问题时极易出错但又不清楚出错的根源所在的几个问题给予指出,供参考. 相似文献
163.
阅读作为提升教师素养、丰富教师精神世界的必然渠道,正被许多教师日益疏离了。
阅读是一件奢侈的事
阅读是增长知识、提升气质、观察社会、检讨自己的有效方式,是冷眼看世界的潇洒,是阅尽人间春色的快慰。既可一日看尽长安花.又可手不释卷回味再三。 相似文献
164.
电子图书版权问题研究 总被引:1,自引:1,他引:1
电子图书版权问题已成为人们关注的焦点。文章首先概述了电子图书纠纷不断的现状;然后分析了形成的原因:主要是电子图书易于复制、下载,版权界限模糊,理论上有盲点和难点、认定困难等;接着提出了解决这一问题的三条思路:即完善版权保护的措施和法规,实施及时有效的版权管理和加密技术等。 相似文献
165.
166.
2006年11月27日,湖北省丹江口市教研室召开“壮行会”,为实验中学的郑明珠、实验小学的陈静、肖家沟小学的彭华等10位体、音、美教师送行。这10位教师主动请缨下乡,义务支援农村中小学的艺术教育,以促进艺术教育在农村中小学的普及与提高。 相似文献
167.
中小学信息技术课程承担着培养学生信息素养的重要任务。从小学一年级开始到高中毕业,经过10余年的学习,学生在信息意识、信息能力等方面应该有一个良好的表现,然而事实情况并非如此。文章结合事例,着重探讨了师范生刚步入大学时所具备的信息素养不足及其与中小学信息技术课程教学盲点间的关系。 相似文献
168.
分析提出了当前高职院校图书馆文献资源收集中的盲点及对策,探讨了高职院校图书馆文献资源建设的发展方向。 相似文献
169.
能否从创新生态系统视角识别导致创新“盲点”的关键因素,并有效规避是创新成功的关键,现有研究对创新“盲点”识别指标体系的构建及评价存在较大缺口。本文通过构建创新“盲点”识别指标体系,以南北车“中华之星”和CRH380A为系统创新的数据样本,采用多层次模糊综合评价法对创新“盲点”指标体系进行实证检验。研究结果表明:创新“盲点”的形成主要在于创新生境、政府部门、供应商、核心企业、配套互补商及用户/购买者创新合作的非耦合性;创新“盲点”识别指标体系具有可信度。 相似文献
170.
【目的】指出学术期刊微信公众平台运营中存在的优势和实践盲点,指导学术期刊合理地开发和运营微信公众平台。【方法】 采用文献研究、比较研究和归纳分析的方法,并运用编辑学与传播学的相关基础理论及微信公众平台应用开发的相关技术理论对学术期刊微信公众平台运营中出现的问题进行分析和探讨,同时给出相关的建议措施。【结果】学术期刊微信公众平台的优势在于可加快稿件查询进程,缩短出版周期,实现微信营销,这样的优势能否转化成学术期刊的办刊竞争优势,需要克服实践的盲点。【结论】学术期刊开发和运营微信公众平台时应合理定位,重视编辑新媒体素养培养,加强图文信息处理,利用公众账号托管平台,这样才能更好地发展。 相似文献