大学生村官管理盲点

2006年,中央组织部、人事部、教育部等八部委下发通知,联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。此后,大学生村官工作进入大范围试验阶段,并全面铺开,截止目前全国有近10万大学生村官。然而,在经济欠发达地区大学生村官创业富民发展相对滞后,金融支持难以到位。以黑龙江省为例,今年     

切入信息盲点，优化大学英语听力教学

听力教学一直以来是大学英语教学的薄弱环节。提高英语听力教学水平的关键在于正确认识听力过程及影响这一过程的主要因素。本文以信息盲点为切入点．分析了信息失真的原因．并提出了英语听力信息处理能力培养的具体措施。     

网络语言与语言教育的盲点

网络技术的发展给人类的交往方式带来了根本性的变化,网络交往从现实交往中分化出来,为现代人的交往提供了一个全新的对话方式。在关注人们通过网络交往给现实交往带来负面影响的同时,也应重视网络语言对语言使用造成的冲击与破坏,重视语言的规范化教育,扫除网络语言教育的盲点。     

提高物理试卷评析教学的实效

进入初三后,大大小小的考试接踵而至。按常规,考试过后就要给学生评析试卷。一堂高效的试卷评析课,对学生来说,能够起到举一反三、触类旁通的效果。它可以帮助学生及时纠正错误方法、巩固薄弱环节、弥补知识盲点,提高分析与解决问题的能力,建立学好物理的信心,     

睿眼识"陷阱",天堑变通途

面对一些题目，常常绞尽脑汁，结果仍然不得其解，可一经指点，就会恍然大悟；自认为答得很有把握，可得知正确答案时，不竟哑然，怎么出现如此低级的错误……以上这种种情况，都不是问题本身深奥晦涩而难以解答，而是因为这些问题恰好出现在思维盲点上，易忽略它在解题过程中的重要性，从而误入陷阱。那么，我们如何才能矫治思维盲点，使天堑变通途呢?     

语文教师要克服讲授欲,需消除认识的盲点

转变学生的学习方式有一个难以克服的障碍——一些教师在控制讲授欲上出现“嘴上清楚，做时糊涂”的状况，即“把课堂教学的舞台让给学生”的道理可以说得头头是道，可实际上做起来大相径庭。原因何在？在于教学中的认识盲点未消除。其盲点有三。     

从社会性别看新农村建设

社会中的每个人都是分性别的,尤其是在生理性别基础上建立起来的社会性别对人的影响是至关重要的。本文从社会性别的角度,用社会性别分析方法来审视社会主义新农村建设,分析了存在的问题,并提出了改进的方法和措施,力图从社会性别的进步方面对新农村建设有所裨益。     

在高考命题中屡次忽视的盲点

分析历年的高考试题,发现“斜面一水平面组合轨道问题”出现频率很高,近十几年屡屡出现在全国及各省、市的高考试题中． 命题专家之所以如此青睐这类试题,主要原因是“斜面一水平面组合轨道问题”可以较好地考查学生综合应用力学知识解决实际问题的能力,具有较好选拔功能．而且,试题展现的物理情景与生活中实际情景相吻合,结论具有实用性,很好地体现了物理试题的特点和新课程的理念．     

21世纪的化学是研究泛分子的科学

本文提出21世纪化学的定义,内涵,六大发展趋势,四大难题和11个 突破口,以及20世纪化学的一些被忽视的重要盲点。     

论学生潜能开发与自能发展

当今国际教育改革的主要趋势是开发学生潜能，我国新一轮基础教育课程改革也把开发学生潜能、促进学生自能发展作为一个核心理念。然而在教育现实中，却存在着理论上不同程度的盲点和实践上的“乱砍乱伐”倾向。要使教育成为学生潜能开发的发动机和学生自能发展的助推器，必须认识学生自能发展的内在蕴涵、理论基石和操作平台。