第一印象

精彩有你： 《初中生·博览》每期在扉页“第一印象”栏目中给出一个超短故事,欢迎看过故事的你直抒胸臆。     

作文指导——充满激情的情感天地

浙江的周一贯先生曾撰文说：“作文要归还给儿童,让他们能够在作文这个天地里,尽情地倾诉个体生活的知情意行,自由地表达儿童心灵的喜怒哀乐,少有种种规矩的困扰和章法的束缚。”他的呼吁强调的是作文一定要让学生经历“生活的感悟”、“语感的积累”和“情感的熏陶”,由此达到倾吐真情、直抒胸臆的梦幻境界。从这个角度讲,做好作文的理论指导,为学生写作指好路,尤为重要。     

品味《春酒》之美

《春酒》一文选录于人教版语文八年级下,初读似乎无味,细细品味,发觉作者真可谓是一位调“酒”大师,用细腻、质朴的语言为我们勾勒出一幅美丽的生活画卷。首先,《春酒》体现出寄情于物、以物抒情之美。母亲酿造的八宝酒既是《春酒》一文的线索,也是童年、母爱、乡情的载体。琦君通过一杯春酒向我们传达出耐人寻味的情感,将无形的思乡之情、追忆之感、身在异国他乡的落寞情怀以“春酒”这一物象实体化,比直抒胸臆大声诉苦更能打动读者,这让人想到欧阳修所言“山水之乐,得之心而寓之酒”。     

体育广播的名人和生活里的实在人——记北京人民广播电台主持人梁言

28年前,风华正茂的梁言走进北京广播学院的大门,从此他的生命中就再也没离开过话筒。从学校毕业后,梁言分到北京人民广播电台工作,先当播音员后做主持人,1985年起主持体育节目至今。目前,他主持的是北京体育广播的两档名牌节目《体育新世界》和《体坛夜话》,他在节目中以直抒胸臆、敢说实话、     

解放心灵发展个性——试说教学《再见了,亲人》

《再见了,亲人》是九年义务教育六年制小学语文教材第九册第三组中的一篇课文,叙述了1958年最后一批志愿军离朝归国与朝鲜亲人依依惜别时的情景,表达了志愿军对朝鲜人民的感激和不舍之情,赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。当我们读这篇课文时,会感到情感浓郁、诗意荡漾。作者仿佛面对朝鲜亲人的深情倾诉,按捺不隹清感潮水而直抒胸臆。眼前与回忆的有机融合、叙述与抒情的交相辉映、用词的精到、情感的升华,这些都是我们读这篇文章时爱不释手的。然而,作者在众多告别场面中,紧紧围绕中心,选取三个最有代表性的镜头,集中表现中朝人民的生死友谊,这更是作者写作上的一大成功。     

《岳阳楼记》是直抒胸臆吗——《岳阳楼记》第二课时教学实录及评点

导入：昨天，我们用自学、质疑、释疑和检测的四步学习法疏通了文意，解决了“言”的问题；今天，我们再以表现手法为抓手。来解决“文”的问题。     

中国古典诗词情景交融的方式及其审美价值的再认识

中国古典诗词主要是抒情的,即是那些山水诗、咏物诗和叙事诗,抒情色彩也非常浓郁.在传统美学思想的影响下,中国古代的诗人在抒情言志时,很少采用直抒胸臆的方式,而往往是把感情和景物相结合,使感情经过景物的折射,或景物经过感情的浸润,曲折含蓄地表达出来,从而使得中国的古典诗词在艺术上达到了蕴藉浑然、韵味隽永的美学境界.     

齐鲁书画鉴赏——刘明亮——当下视觉环境中的直面自然与直抒胸臆

赏刘明亮的画作是一件很惬意的事情，轻松而愉悦。他选取的题材主要是风景和花卉，即便有人物的出现，也一律与室内植物陈设或室外乡土景观融为和谐的一体。斑驳的色块，朦胧的意象，有的清幽澄静，有的稚拙浑厚，有时在沉郁中显出一丝明丽，有时在缤纷中掠过一片浅灰。他特别重视对色的直观感觉，在依稀可辨的山形村落、     

浅谈悼亡之作的抒情艺术

悼亡之作是古今文学作品中的重要组成部分,也是最感人的篇章。本文旨在对其抒情的艺术手法进行探讨,从三个方面来分析其抒情手法,达到了解和掌握常见的艺术手法的目的。也为诗文鉴赏提供一些借鉴。     

表达方式——直接抒情（直抒胸臆）

【应考锦囊】 提问方式：（1）本诗某句使用了怎样的抒情方式（方法）？请简要分析。（2）诗中表现了诗人某种情感,请就某句诗赏析作者是如何表现这种情感的。