试论李煜词中“愁”的表现手法

"国家不幸诗家幸",南唐末代皇帝李煜亡国被俘,短暂的一生写出了许多传世佳作。李煜词扭转了一代词风,开宋词先河。李词中写愁的句子感人尤深,千古流传,本文即从四个方面分析了李煜词中"愁"的表现手法。     

绝句艺术美探幽

文章从明快、隐秀、形象等多方面、多角度探讨了绝句艺术美 ,意在使观文者披文入情、沿波讨源、隐秀必显 ;缀文者情动辞发 ,运思有术 ,行文有度 ;并企盼对新诗创作者有所启迪借鉴。     

我欣赏您——孔明

这是一篇感人肺腑、情真意切的考场作文，小作者将丰富的历史史实融汇在高度凝练的语言中旁征博；1．巧妙地概括了诸葛亮精彩辉煌的一生．足见其深厚的文学素养。文章直抒胸臆，强烈地抒发了对诸葛亮的无比敬仰和爱戴之情。     

写好自己的情感体验

作文情动而辞发,抒发的就是我们的一种情感。我手写我口,我口述我心,直抒胸臆表达的就是我们的一种情感。何为情感？大世界,小人物,我们所拥有的情感却非常丰富。我们会喜欢,会愤怒,有过悲伤,有过寂寞,林林总总的情感体验成为我们写作的厚厚的一笔财富,成为我们写作的素材。     

癖好

一段“自信”的歌词,引出了一个令人哑然的癖好——“在浴室里唱歌”。在这个张扬“个性”的年代,这个女孩活脱脱一个代言人。她“没有顾虑”地唱,唱各种风格的歌,她认为这“不失为人生一大乐事”。语言爽朗、明快、坦率、真诚、幽默,直抒胸臆的天真,鲜明动人！难得的是,在“我的快乐我做主”的面目下,作者时时处处在暗示这种“快乐”的难得不和不易。时间最好是在“作业做完了”、“风水宝地”竟然是“浴室”,就是这样,每次还遭到父亲的干涉……读者让人竟有丝丝的不忍。真要感叹少年人的无畏和执拗啊！     

《黄河的主人》第二课时教学设计

《黄河的主人》全文464个字,但写艄公的文字并不多,课文中直接描写艄公,也是赞美艄公品质的,即课文第8自然段。这一自然段是这篇课文的“文眼”,是整篇课文的总结。作者袁鹰直抒胸臆,不惜浓墨重彩,不惜溢美之词,正面描写艄公。作者用4个词语“勇敢”、“智慧”、“镇静”、“机敏”赞美艄公,称赞艄公“在滚滚的黄河上如履平地,成为黄河的主人”,写得激情澎湃、激荡人心。     

第一印象

精彩有你：《初中生·博览》每期在扉页“第一印象”栏目中给出一个超短故事。故事大多并无结局,欢迎看过故事的你直抒胸臆。     

如何评价作者的观点态度

作以诗寄情达意，手法多样，但其表达观点态度的途径不外是两条：一是直抒胸臆，一是间接表白。现结合实例加以说明。     

我想当将军

精彩有你： 《初中生·博览》每期在扉页“第一印象”栏目中给出一个超短故事。欢迎看过故事的你直抒胸臆。     

人与文相融 情与智共生

教材简析 苏教版十二册《长江之歌》是一首抒情诗，是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，用第二人称直抒胸臆，深情地表达了中华儿女对自己的母亲——长江的无限依恋和热爱之情。全诗共分两部分：第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩；第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。