我国学习者英语心理发展阶段规划中注意的相对稳定性

在我国英语学习者英语心理发生和发展的不同阶段 ,心理发生和发展要求阶段内注意范围和注意对象类型具有相对稳定性。因此 ,心理发展阶段内注意的相对稳定性是我国英语教学认知规划的一个重要主体依据。     

试论新闻监督与司法独立的辩证关系（上）

新闻舆论监督与司法独立之间的关系既是相互矛盾的，又是相互统一的。在社会主义市场经济的条件下，随着新闻界的有偿新闻和不实报道，与司法界的司法不公和司法腐败现象的现实存在，以及新闻改革和司法改革相对于经济体制改革的滞后性，两之间的关系呈现出更加复杂与微妙的状态。客观地、辩证地看待两之间的相互关系，为最终实现两的良性互动和平衡提供前提，本着重从新闻和司法各自的操作规律入手，而不仅仅是从法学的角度，对两之间的关系进行较为深入的探讨和分析，并为两的整合和重构提出了建设性的意见。     

400 m栏栏间跑技术不容忽视的两个重要因素

普通高校400m栏运动员传统的训练方法,往往重视跨栏技术和跑的能力等因素,忽视栏间跑技术的提高,造成一些运动员跨栏技术和400m,跑的成绩较好,可是400m栏成绩不十分理想的结果。为提高400m栏成绩,就对提高栏间跑技术的两个因素提出看法。     

编辑过程中形式与内容的统一

编辑是以规范化的形式传播以知识为内容的信息,编辑过程始终存在形式与内容统一的矛盾,准确把 握两者的相对性特点,力求内容与形式的统一,对于提高编辑质量至关重要。     

综合相对丢书率

本文从多指标综合分析的角度，提出了评价丢书状况的新尺度——综合相对丢书率，建立了其概念及计算公式，并举例说明了其使用方法。     

再谈“两种编辑”——兼谈《辞海》对"编辑"的最新解释

1997年我写过一篇短文《也谈“两种编辑”》，就编辑学研究中的“两种编辑”观点谈了些粗浅意见；相对于所涉问题的重要性和广泛性，拙文所谈疏漏是颇多的。随着有关研究的继续进展，以及重要工具书《辞海》“编辑”条1999年版的最新修改，拙文就更是相形见绌了。为此写了这篇“再谈”，续抒管见，希望能有助于进一步共同探讨“两种编辑”这一重大的理论和实践问题。     

学生心理发展阶段的系统论分析

“系统”一词是自然科学、人文科学、心理科学和工程技术学中的常用术语。所谓“系统”都具有相对稳定的内部结构,是由其内部诸层面、要素间的相互作用形成的。学生的心理结构是一个较稳定的系统,在一定范围内有自我调节和修复的能力,但如果外界刺激超出阈限,就很容易导致系统崩溃,导致行为问题。德育工作者如能了解学生在各发展阶段的心理特点,就能有的放矢地进行疏导。从系统论角度分析,儿童、青少年的心理成熟经过发生、发展和完善的过程,大致可以分为三个阶段。     

交变负荷训练法对下肢肌肉力量训练效果的影响

目的:采用自制振动台为干预手段对下肢肌肉进行力量交变负荷力量训练,研究交变负荷力量训练对肌肉力量增长效果的影响.方法:上海体育学院体育教育专业男子跳远运动员10名,随机分为1)"交变负荷训练组"(Ⅰ组,n=5),振动刺激的频率为20～25 Hz,加速度为15～20m/s2;2)"传统力量训练组"(Ⅰ组,n=5),两组共接受8周训练,实验前后一周内利用Biodex对原地纵跳能力和下肢三大关节屈伸肌肌群的一般、快速力量和功率等指标进行测定.结果:振动刺激训练能够有效地提高受试者的原地纵跳能力、肢三大关节屈伸肌肌群的一般和快速力量,组间比较具有显著性差异.结论:交变负荷力量训练法能有效地提高肌肉力量训练的效果.     

论苗族文化俗语的等值英译与相对等值英译

主要从理论的角度阐述琦文化翻译中的等值翻译与相对等值翻译相结合的必要性和重要性，并探讨等值翻译与相对等值翻译在苗族文化俗语的英译中的具体运用。