以特色校建设为抓手 促进学校可持续发展

正密云二中地处北京远郊,我们确定以创建特色学校为抓手,"全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人",促进学校全面科学发展。构建与办学目标相一致的特色校发展模式1.理清创建工作思路     

地方高师院校地理科学专业人才培养的思考

一、地方高师院校地理科学专业人才培养存在的主要问题1.办学方向模糊不清近些年,高师院校的连年扩招以及中小学校教师容量的相对有限,给高师毕业生的就业带来一定的压力。同时,社会、市场对人才需求的多元性、综合性以及层次丰富、结构完善的学科体系的发展,使原有相对单一的师范人才培养日显不足。     

新形势下中职学校德育队伍建设的机制构建

中职学校德育队伍是中职生思想道德教育具体的组织者、指导者和实施者,他们的素质直接影响着学校德育工作的正常开展和中职生全面健康成长。构建基于领导负责制的德育管理机制,各教育行政部门要形成党委统一领导、党政群齐抓共管、各部门各司其职、全社会积极参与的良好局面,为中职学校德育队伍建设提供良好的氛围和环境。     

2011中国西部数学奥林匹克

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浅谈2011年高考涉及手持技术的化学试题

对2011年全国高考化学卷以手持技术为载体的命题作了评析,认为此类高考试题能够直观、定量和全面地考查考生化学学习能力、分析化学问题和解决化学问题的实际运用能力。     

打造优秀企业文化助推企业做强做大

一个没有自己文化的企业,只能侥幸发展,决不会长久。文化力是企业的核心竞争力,是推动企业持续发展的动力源泉。众所周知,企业短期发展凭抢抓机遇,长远发展必须建立在深厚的企业文化的基础之上。随着市场竞争的不断加剧,企业之间的竞争已逐渐升华到更高的层面。打造优秀的、生命力旺盛的企业文化,已成为企业做强做大、保持竞争力优势所必须     

创新机制丰富内容 “四结合”做好做实帮扶工作

宁夏大武口区总工会以"面对面、心贴心、实打实服务职工在基层"活动为载体,主动深入社区、村居、企业、项目建设一线,通过调查走访,针对不同困难群体特点及帮扶需求,扩大服务范围、丰富服务内容,积极打造了"四结合"的帮扶救助新举措,并且取得了良好的社会效果。物质帮扶与精神帮扶相结合。大武口区总工会针对老弱病残等没有就业能力的困难职工,及时掌握他们的家庭住址和联系电话,了解其目前的困难状况,在搞好物质帮扶的基础上,把帮助他们振奋精神、树立积极向上的生活信念作为重点,使他们树立了战胜困难的勇气和决心。号召109位大学生志愿者为困难职工家庭学生、农村留守儿童义务辅导功课、进行心理疏导,引导他们身心健康、快乐成长。     

打造高技能人才队伍 助推坚强智能电网建设

电力企业属技术密集、知识密集、人才密集、资金密集、专业性强的大型国有企业。随着改革的不断深入,发展规模的不断壮大,自动化程度的不断提高,企业生产、经营、管理客观上都对员工素质提出了更高、更新、更快的要求,尤其对高技能人才需求更为迫切。电力企业要持续稳步发展,就要积极适应这种新形势、新任务,不断改进和完善高技能人才培养体系,创新高技能人才评价与激励机制,为坚强智能电网建设提供充足的人才队伍保障。     

郭猫儿

扬州郭猫儿,善口技。庚申中(清康熙十九年),余在扬州,一友挟猫儿同至寓。比晚酒酣,郭起请奏薄技,于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:"天将明,可以宰猪矣。"其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声,其父烧汤声,进火倾     

学校德育对城市价值取向的三个回应

去年,从新世纪、新阶段的发展实际出发,上海提出了要积极倡导"公正、包容、责任、诚信"的价值取向。中小学德育发展规律表明,学校德育工作应始终与党和国家的大政方针保持高度一致,应始终与经济社会发展的形势和任务相适应,应始终在经济社会发展的宏观背景下思考和谋划新思路、新举措。上海城市价值取向作为现阶段推动经济社会发展的文化力量和内在要求,学校德育工作应积极主动地作出回应。首先,在理念上的回应。德育理念决定德育思路与德育实践。要落实上海城市价值取