浅论高中美术课程"联觉思维"策略教学法

联觉思维教学活动不仅是美术教师课堂内外教学的重要手段,也是培养学生思维能力、自主学习意识的有效方式,更是一种教学观的创新。本文以联觉思维的提出、理论依据、把握特点及原则、教学实践等几个方面内容论述了联觉思维教学的科学性、可行性及方法。     

对自由浏览下出现知觉不对称性原因分析的文献综述

通过综合以往文献分析来综述在自由浏览下出现知觉不对称性的原因,从浏览方向、前运动激活和注意偏向三个方面来进行分析。通过元分析发现注意偏向是导致知觉不对称出现最重要的原因,但浏览方向和前运动也在一定程序上影响知觉的不对称。     

教学疾病范畴论

正如人这个有机体容易患上疾病一样,教学这个多元而复杂的系统,在不当的运作方式和内外异常因素的浸染之下,也容易患上这样或那样的疾病。我们认为,教学疾病就是指教学系统在内外异常因素的影响之下,教学功能不能或不能很好地得以发挥,以至于产生很多不良作用的不正常状态。研究发现,教学疾病具有直接传染性、整体破坏性、影响长期性三个基本特征。①本文在前期研究(见拙文《教学病理初探》)之基础上,主要对教学疾病的范畴作些分析。一、教学专制所谓教学专制主要是指教师带着社会赋予他的与职业俱来的权力,凌驾于学生之上,以种种神圣的理由…     

《傲慢与偏见》的婚姻观

奥斯汀小说《傲慢与偏见》体现出各种不同的婚姻观,反映出当时英国社会的婚姻状况和人们的价值取向,揭示当时社会经济、地位对人们的婚姻、生活和命运的深刻影响,更重要的是美满的婚姻不但需要真正的爱情为基础,而且需要物质保障。奥斯汀倡导的婚姻观至今仍有重要的借鉴意义。     

爱情与金钱的搏弈--《傲慢与偏见》中婚姻观剖析

<傲慢与偏见>是英国女作家简·奥斯汀的著名代表作,在这部作品中作者通过四对青年人的婚姻故事,表现了金钱与爱情在婚姻中的作用.阐释了作者的婚姻观金钱与爱情在婚姻上都很重要,但爱情在成就美满婚姻上的作用要远远大于金钱.     

从认知语境看《傲慢与偏见》中Mr.Bennet的话语

作为《傲慢与偏见》当中一个非主要人物,Mr.Bennet的话语并不多,且很多时候显得前言不搭后语。该文主要从认知语境的角度分析他的语言,试图从他的话语当中推出他话语背后的意图,以了解他这个人。     

论《傲慢与偏见》的反讽艺术

19世纪英国杰出的小说家简·奥斯汀,在其代表作《傲慢与偏见》中将反讽贯穿始终,从而将小说中各种人物生动逼真地塑造出来.在作者笔下无不渗透着对资产阶级贵族腐败生活的讽刺.     

写作的偏见

最近和一个从事中韩文学翻译的朋友交流,有些感触。她始终坚持一种奇怪的“纯文学”观,当我提到我非常佩服的几个韩国作家和编导的时候,她大多是不屑一顾,用一句“那是通俗小说”“时尚影视”一言以蔽之。崔仁浩的小说,金基德的电影,姜帝圭的电影,金荣眩的电视剧等等,这些代表了韩国当代文化对亚洲贡献的作品就这样被她抹杀了,而她翻译的那些韩国作品,她试图推荐给中国读者的那些作品,她认为有价值的纯文学作品,恕我直言,其实一点儿价值都没有。     

写作的偏见

最近和一个从事中韩文学翻译的朋友交流,有些感触。她始终坚持一种奇怪的纯文学观,当我提到我非常佩服的几个韩国作家和编导的时候,她大多是不屑一顾,用一句那是通俗小说时尚影视一言以蔽之。崔仁浩的小说,金基德的电影,姜帝圭的电影,金荣昡的电视剧等等,这些代表了韩国当代文化对亚洲贡献的作品就这样被她抹杀了,而她翻译的那些韩国作品,她试图推荐给中国读者的那些作品,她认为有价值的纯文学作品,恕我直言,其实一点儿价值都没有。     

让孩子用所有的感觉去了解世界

读《儿童感知教育手册》,让我回想起了自己儿时的游戏:雨天,我们总是喜欢脱掉鞋,在乡间泥泞的土路上用脚把一小块地方抹平,再在上面走过,体验那种滑滑的和小心翼翼的感觉。在现在看来,这种行为可能就完全符合通过感官感受获得经验的理念。