论“训练感觉”

运动训练是科学与艺术的统一,训练感觉,特别是教练员、运动员直觉判断在运动训练中具有重要的意义：由于目前对训练感觉的研究很少,造成对训练感觉的认识的模糊与误区,更影响训练感觉的应有作用与有效养成。本文采用文献资料、辩证思维等方法,分析了训练感觉的意义、类别和形成。     

走出偏见:北京奥运会美国男篮夺冠启示

人们对于篮球的思维总是桎梏在一种固有的偏见中,但北京奥运会美国男篮重新夺冠的历程启示,要真正理解篮球,还是要从阵容的选择、技战术的运用及对规则、裁判的理解和尊重等方面转变思路。     

博物馆艺术展品的审美特质

文章对博物馆中的艺术展品在欣赏过程中展示出来的审美特质略作探讨,分析了博物馆审美在审美感知整体性、审美个性、审美理性这三方面的优势和审美效果。这三方面的特殊性注定了博物馆审美的不可取代,在当代审美文化的建构中,博物馆审美将为当代大众造就更为和谐健康的审美心理,促进社会文化的良性发展。     

运动感觉因素在小学体育学情分析与教学设计中的运用

<正>一、小学生体育活动中运动感觉的重要性体育教学中我们知道,在学习一种新的运动技术之前,首先必须对该动作做相应的感知、观察,在此基础上通过教师的讲解示范等直观手段,让学生在头脑中形成初步感知,并通过运动体验活动去理解动作的要领     

组织政治知觉的概念、结构与相关变量研究述评

在对组织政治知觉的概念进行梳理的基础上,阐述组织政治知觉的概念;总结国内外学者对组织政治知觉结构的不同看法,介绍组织政治知觉的测量工具;对组织政治知觉的前因变量、结果变量、中介变量和调节变量进行总结并提出以后的努力方向。     

小学数学形象教学法

<正>对于小学生而言,他们学习的兴趣性、无意性和情绪性都非常明显。一堂课上了十几分钟,注意力就开始涣散,特别是对数学这门逻辑思维较严密的学科感到枯燥,学习兴趣不高,注意力难以持久。如何激发初入学儿童的学习兴趣,集中他们的注意力,学好数学呢?初入学儿童虽然对空间知觉已有一定的发展,而对于有关计算的逻辑思维发展得慢,对有些较抽象的内容,学习起来很感困难,但他们对生动、具     

游戏理应为全民健身服务

过去,在人们的眼光里,游戏只属于孩子,并且主要为幼儿所享用。其实,这是一种世俗的偏见。事实上,游戏是属于零到百岁所有人群的。不是吗?无论哪个年龄段的人群,大家都喜欢并且乐于参与游戏活动。在全民健身活动中,男女老少齐上阵,其乐融融,游戏的多项功能得到了开发和确认,体育教师功不可没,在深入开展全民健     

小学生同伴嘲笑应对建议

嘲笑是小学生中常见的现象,小学生对同伴嘲笑的意图理解不仅会影响自身的心理健康和应对方式的选择,而且也会影响嘲笑双方的关系发展,因此,本文在梳理国内外有关嘲笑研究的基础上,主要阐述嘲笑的涵义、主题及其影响,并提出个人的嘲笑应对建议,以期引起更多教师和家长对小学生同伴嘲笑的关注。     

析编辑的偏见

偏见是人类社会生活中产生的一种社会心理现象,几乎从人类社会诞生之日起,作为人类心理之产物的偏见,就开始存在于各民族、社会、群体及其成员之中.[1]我们每个人都有或多或少的偏见,即便有着良好愿望的人也不例外,编辑在编辑工作中也有可能有意无意间带有偏见.为了保持对文稿选择的客观公正,编辑必须首先消除自身的偏见.遗憾的是,在以往的研究中,我们似乎忽视了对这种编辑心理现象的研究.笔者不惴浅陋,拟对编辑的偏见作初步考察.     

新传播技术能否改变失衡报道

平衡报道是新闻传播追求的永恒目标,是新闻传播真实性、客观生和公正性的具体体现,然而由于政治偏见、经济利益和文化差异等因素的影响,新闻传播实践中往往难以达到平衡,而经常处于失衡状态.