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991.
“语文”的“专业素养”是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力以及思维能力、人文素养等。简言之,教师的专业素养并不是一种单纯的语言技能,而是一种综合的文明素养,是个体融入社会、自我发展不可或缺的基本修养。因此,培养自身的专业素养不仅是学生学习语文、培养健全人格的需要,也是每一位教师自我提高的需要。 相似文献
992.
求知的过程就是激发学习兴趣的过程,知识本身就是学习兴趣的源泉。日本教育心理学家田崎仁认为:“兴趣不是原因,而是结果。”那原因是什么呢?是知识。任何兴趣都根植于一定的知识土壤中,因此,知识是兴趣的媒介。 相似文献
993.
人文素质与素质教育、职业.教育有着密不可分的关系。人文教育就是通过知识传授、环境熏陶等各种教育活动,使人类优秀的文化成果内化为人的人格、气质,成为人的稳定的内在品质。在人文素质教育中,语文素质是基础素质、核心素质,语文教学是实行人文素质教育的一个关键环节。 相似文献
994.
995.
近年实行的英语新课标中明确要求耍发展学生的生活交际能力,这就要求学生在识记英语语法知识的同时,还要积累并锻炼语言输出的能力。针对初中学生的特点,我认为最直接、最行之有效的锻炼方法是让学生进行灵活有趣的“Freetalk”。 相似文献
996.
998.
鹿世海 《中小学实验与装备》2011,21(2):13-14
著名的教育家苏霍姆林斯基说过:"如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的。"《物理课程标准》中也指出:物理课程应贴近学生生 相似文献
999.
阅读是初中语文课程中极其重要的学习内容,它在语文学科中占据着不可替代的重要地位。一、初中语文阅读教学的重要性(一)进入初中阶段,学生的阅读已经发生了根本变化,他们不再以学习语言文字为主,也不单是为获取生动有趣的故事,他们好奇的目光已由语言知识转向语言材料,了解自然、了解社会、了解历史、了解人生,搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验成为他们阅读的新动力。 相似文献
1000.
根据历年高考英语考试形式与试卷结构的要求,无论含听力试卷还是不含听力试卷,语法和词汇知识、完形填空、阅读理解、短文改错、书面表达都是必不可少的,而根据句子结构正确使用标点符号可以使你在做上述试题时的速度及准确率事半功倍。 相似文献