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文章就职业学校汽修专业教学中存在的短板,即专业课教师会讲不会修,会修不会讲的现状及实训设备落后的问题进行分析,提出了对策与办法:一是大量利用多媒体教学,二是加大实训力度,三是提高师资水平,从而使学生在有限的时间内学到比较实用的汽修技能。 相似文献
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王竹立 《中小学信息技术教育》2014,(4):61-61
老师们常常喜欢用“木桶效应”来告诫某个偏科或某方面有缺陷的学生要全面发展,否则将来就不可能成功。这话初听起来很有道理,但仔细分析却有可商榷之处。 相似文献
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专业课对于艺考生相对简单,文化课则是艺考生的拦路虎,而地理更是学科短板。掌握地理高考冲刺要略,对提升地理学科短板,往往会起到事半功倍的效果。 相似文献
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郭金莲 《内蒙古科技与经济》2014,(14):10-11
根据各地大力推动文化事业繁荣和文化产业发展,但农村由于软硬件建设和公共文化服务长效机制建设缺失,提出了补齐农村文化建设短板的建设。 相似文献
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短板轮在高山滑雪陆训中的应用方法 总被引:1,自引:0,他引:1
对短板轮在高山滑雪陆训中的应用方法进行介绍,指出短板轮较为适应高山滑雪技术发展的需要,是一种有效的辅助训练手段. 相似文献
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《天津职业院校联合学报》2020,(2):6-8
习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十二次会议强调完善重大疫情防控体制机制健全国家公共卫生应急管理体系李克强、王沪宁、韩正出席新华社北京2月14日电中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革委员会主任习近平2月14日下午主持召开中央全面深化改革委员会第十二次会议并发表重要讲话.他强调,确保人民群众生命安全和身体健康,是我们党治国理政的一项重大任务.既要立足当前,科学精准打赢疫情防控阻击战,更要放眼长远,总结经验、吸取教训,针对这次疫情暴露出来的短板和不足,抓紧补短板、堵漏洞、强弱项,该坚持的坚持,该完善的完善,该建立的建立,该落实的落实,完善重大疫情防控体制机制,健全国家公共卫生应急管理体系. 相似文献
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互联网时代下,人们的生活越来越离不开信息技术,社会也更加关注对学生信息技术的培养。而小学作为基础教育的起步阶段,是信息技术培养的重要阶段。为了能够更好地落实信息技术教学,学校应正视教育短板,如硬件设施配备、信息技术课程教学模式、教师自身教学水平等,并制定合理的改革策略,提高信息技术教学质量。 相似文献
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高职教育的科学研究职能定位模糊、原动力缺乏、制度机制缺失、保障措施不到位等问题,愈来愈成为制约高水平职业院校发展的瓶颈,打造赋能型“园丁式”[1]教科研领导体系已成为高职双高建设亟待破解难题。文章围绕职教科研短板之症结,着重从突破“深井”架构、创新赋能模式、培育“园丁式”领导三个方面来阐述破局之法,为教科研深度融合,成果成效回归课堂,科研反哺教学,服务社会效益最大化提供理论与实践依据。 相似文献