深化教育教学改革创新研究生培养模式

进入21世纪以来,国家能源安全战略的实施,使石油高等教育的地位更加凸显,石油石化企业走向海外的步伐加快,对高素质人才的需求更加迫切。面对新形势,中国石油大学审时度势,瞄准国家重大战略需求,不断深化教育教学改革和创新研究生培养模式。     

深层盐膏岩蠕变规律及其在石油工程中的应用

深部盐膏层安全钻井是目前石油工程中的世界级重大技术难题之一。解决这一重大技术难题的技术关键是:准确预报盐膏层上覆岩层地应力的大小、盐膏层蠕动变化规律、新的套管设计方法和合理确定钻井液密度等。     

给你十分钟

一位集团公司的人力资源部经理告诉我,他招聘人才的时间是五分钟,加上让应聘者走入他的办公室、入座、非正式简单对话的时间五分钟,总共不会超过十分钟。[第一段]     

从宝钢的科技奖励机制引发的思考

宝钢，这一响亮的名字，已成为我国冶金行业的一面旗帜。宝钢在上海兴建时，有人还曾对厂址是否选对存有疑虑。今天，历史已证明，建设宝钢是正确的。到目前为止，宝钢已取得1145项科技成果，两次获得国家科技进步奖特等奖。人们不禁要问，是什么原因使宝钢人获得如此殊荣？是什么原因使宝钢人在中国的冶金史上立下了丰碑？带着这个问题，我曾多次走访了宝钢。     

石油工程专业课程自主式实验教学研究

针对目前石油工程专业课带实验在实验教学中存在的问题,结合自身实验教学经验,尝试建立一种以学生自学为主、实验指导教师指导为辅的自主式实验教学方法和相应的考核模式。本文阐述了自主式实验教学的流程与特点,结合实验过程确定了科学的考核评价模式,并在石油工程专业课带实验中进行了实践。自主式实验教学有利于充分发挥学生主动性和能动性,提高学生的综合能力和创新实践能力,学生课程实验课的出勤率和实验成绩都有大幅提升。     

整体架构组织下的单元引导创新教学模式探索与实践

基于建构主义学习理论,针对高等工科课堂教育中创新性培养中存在的问题,提出了整体架构组织下的单元引导创新教学模式,并应用该模式进行"石油地质学"课程教学。应用中建立了石油地质学的整体架构,有针对性地在油气生成、油气运移和油气聚集三个单元设置了引导创新,使得学生课堂发言积极性明显提高,课后训练参与度高,取得了较好的教学效果。     

浅谈新形势下如何提高石油企业女职工素质

新形势下,提升石油企业女职工素质是女职工工作与时俱进的要求.目前,石油企业女职工素质主要存在以下问题从内因角度看,女职工自身素质发展不均衡;从外因角度看,促使女职工素质提高的外部环境尚不完善.要改变这一现状,首先应树立"四自"精神,实现女职工自身价值;其次应创建学习型女职工组织,构筑科学合理的学习体系;再次应加快女职工参政步伐,提高其整体维权水平;最后应积极培养选拔女职工,为其创造良好的外部环境.     

正确处理改革发展稳定的关系 促进石油企业发展

石油企业的改革一直是国家和企业广大职工十分关心的重大问题。目前,企业的改革已经到了攻坚阶段。因此,要进一步做好企业的改革、改制工作,为企业发展提供不竭的动力;紧紧抓住发展这个企业生存的根本,加大石油企业的发展力度;毫不动摇地做好企业的稳定工作,要认识到位,关心弱势群体,建立一个安全、和谐的生产、生活环境,促进石油企业的全面、良性发展。     

科技是石油产业的第一生产力 奖励机制是科技创新的助推器——访中国石油天然气集团公司科技评估中心付诚德主任

付诚德教授是国家科技奖励国土与资源开发行业组评审专家,他多年从事石油地质科学研究和科技管理工作, 曾担任中国石油天然气集团公司科技局局长,科委秘书长,退居二线后目前仍担任中国石油天然气集团公司咨询中心工程技术专家组副组长,中国石油科学研究院专家办公室副主任,世界石油大会中国国家委员会委员,科技评估中心主任等职务。三十多年来他撰写和主编了十多部科学技术和科技管理著作,发表论文近百篇,是资深的石油科技和管理专家。我怀着钦佩的心情,来到中石油科技评估中心,和付教授共同探讨科技在