全文获取类型
收费全文 | 357898篇 |
免费 | 673篇 |
国内免费 | 1290篇 |
专业分类
教育 | 306856篇 |
科学研究 | 18160篇 |
各国文化 | 106篇 |
体育 | 9349篇 |
综合类 | 8499篇 |
文化理论 | 1201篇 |
信息传播 | 15690篇 |
出版年
2024年 | 744篇 |
2023年 | 2795篇 |
2022年 | 3688篇 |
2021年 | 3923篇 |
2020年 | 4325篇 |
2019年 | 5588篇 |
2018年 | 2979篇 |
2017年 | 5400篇 |
2016年 | 6616篇 |
2015年 | 10062篇 |
2014年 | 24751篇 |
2013年 | 25955篇 |
2012年 | 29714篇 |
2011年 | 33002篇 |
2010年 | 26750篇 |
2009年 | 24796篇 |
2008年 | 29641篇 |
2007年 | 21643篇 |
2006年 | 17385篇 |
2005年 | 17946篇 |
2004年 | 13949篇 |
2003年 | 12425篇 |
2002年 | 10455篇 |
2001年 | 9834篇 |
2000年 | 8334篇 |
1999年 | 2012篇 |
1998年 | 1366篇 |
1997年 | 938篇 |
1996年 | 594篇 |
1995年 | 540篇 |
1994年 | 406篇 |
1993年 | 350篇 |
1992年 | 244篇 |
1991年 | 122篇 |
1990年 | 139篇 |
1989年 | 291篇 |
1988年 | 31篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 27篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 30篇 |
1957年 | 4篇 |
1955年 | 1篇 |
1950年 | 10篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 359 毫秒
71.
研究性数学学习即学生在教师所创设的适宜的研究情境中,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,通过操作与讨论、探索与实践、交流与表达等积极主动的研究活动,使知识、技能、态度、方法与情感获得新的变化与发展的过程。研究性数学学习有这样五个特征:全体性、自主性、合作性、实践性、创造性。一、营造和谐的氛围,激励学生想研究1、追求民主的教学作风陶行知曾指出:“只有民主才能解放大多数人的创造力。”教师如果板着一副生冷的面孔,摆着师道尊严的架子,去摆布、指使学生,学生怎敢研究?如果教师在和谐的笑容中充满了学生无限… 相似文献
72.
自主活动时空对于学生创新素质的培养具有重要的意义,它是创新素质孕育、生长的土壤.传统的教育观念剥夺了学生的自主活动时空,扼制了创新素质的发展.必须更新传统的教育观念,利用学校内的教育资源,为学生开辟了一个广阔的自主活动时空,促进学生创新素质的发展. 相似文献
73.
我国业余体育训练现状分析 总被引:2,自引:0,他引:2
对我国青少年业余体育训练的基本现状,主要问题进行了分析,目的在于为我国业余体育训练的改革与发展提供参考依据和启示。 相似文献
74.
回顾二十几年中国社会主义经济改革的历程,以农村改革、城市改革两条主线为线索、分析、研究中国社会主义经济改革进程中遇到的热点、焦点、难点问题,展望加入WTO后,中国社会主义经济改革将遇到的挑战与机遇。 相似文献
75.
李凤霞 《承德职业学院学报》2003,8(3):13-15
双语阅读能力是当今社会高级人才必备的素质。本文从双语阅读能力的重要性、内涵、基本阅读技能,注意的问题等方面论述了高职学生双语阅读能力的综合培养问题。 相似文献
77.
新的教育理念更强调学生学习主动性的发挥,因此,在课堂教学中,应当适时、有效地组织学生进行课堂讨论,这有助于发展学生的探索能力,还能增强合作意识。 相似文献
78.
学生在体育课堂中的学习动机与教学策略 总被引:2,自引:0,他引:2
一、课堂动机的心理学根据从心理学看,人的需要和目标的确立主要来自生理、安全、社交、尊重和自我实现的需要。而作为青少年学生,对待一门课的学习动机则主要来自于安全、尊重和自我实现的需要,即追求知识的实用价值。许多学生已不是努力对赞许或承认的满足,而是把要求他们学习的知识和技能在他们心目中的实用价值,作为他们实现自我的动机。学习是一种有目的的活动,学习的目的性越明确,学生学习的积极性就越高。要培养学生对某一学科的兴趣,主要是帮助学生认识该学科同他个人有什么联系。这个过程要求向学生说明,或帮助学生自已发… 相似文献
79.
体育新课程的实施与教师教育策略的选择 总被引:5,自引:0,他引:5
2001年9月,新体育课程的推出意味着一种新型的体育教育实践方式的推广,与传统的体育课程相比,新课程在课程名称、教学目标、内容体系、教学过程及教学评价方式上都有较大的变化,突出了面向新世纪、创造新生活的课程理念,并着力探索体育教育实践与人们生活形态相联系的课程发展模式,显然这种课程预期的不仅仅是一种课程要素的静态架构,更要追求和表达的是体育朝阳价值的新方式、新理念的传播,而这种传播的质量在相当程度上与体育教师的质量紧密联系,而体育教师的质量在相当程度上又受到教师教育的影响,促使我们必须从更深层面、更长远的角度… 相似文献
80.
丁波 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(2):84-85
讲好“毛泽东思想概论”课 ,必须改革教学内容和教学方法。笔者认为 ,在内容上 ,要以论为主 ,史论结合 ,完整、全面地掌握毛泽东思想的科学体系 ;在方法上 ,要以讲授为主 ,兼顾其它教学形式 相似文献