美国高中化学教科书中“硬币实验”的特点及功能

美国高中化学主流教科书《化学：概念与应用》中频频出现的“硬币实验”在实验选材与设计上独具匠心。硬币在实验中充当化学反应物、物理测量对象、实验器皿、物理模型多个角色,“硬币实验”也在经济简约、类比思维、激发兴趣、科学探究等方面发挥了多重教学功能,在实验选材、实验教学等方面对我国中学化学实验教学改革提供了有益启示。     

当磁铁“爱上”硬币

当我们在“桥墩”两边各搭了2～3枚1元硬币时,再放硬币上去就会垮掉,很难再增加“桥”的长度了。有人会说,这还不简单,用胶水把硬币粘起来不就行了吗？但本文要让你试试不用任何黏合剂来搭“桥”——用磁铁来做“桥墩”。     

永不熄灭的火焰

在某个墙角发出了一缕光芒, 忽明忽暗。 是卖火柴的小女孩!     

妈妈的生日蛋糕

在一个阳光明媚的清晨,骆驼老大和他的两个弟弟早早就起床了。妈妈看到儿子们勤劳的样子很高兴,忙问他们准备干什么。老大神秘地说:"有您高兴的。"老二满脸喜悦地说:"今晚告诉您。"老     

大数学家答错的小学数学题

达朗倍尔(1717～1783)是员愿世纪法国著名的数学家,传说他曾经由于没有仔细思考,答错过一道小学数学题。一次,有人问他:"拿两个五分硬币往下扔,两个都是正面朝上的概率(可能性)是多少?"达朗倍尔听后,     

乐不可支

硬币会过期 一天,儿子对妈妈说：“妈妈,我们得把硬币全部取出来。” 妈妈问：“为什么？” 儿子：“这个储钱罐都用一年了,里面的硬币肯定快过期了。”     

我和父亲之间的秘密

10岁那年,我带着我的两个朋友来到了消防站,向他们炫耀着父亲的能耐,并想试试能否从他那儿给我们每人弄到一瓶汽水。在我带着他们参观了消防站之后,我向爸爸提出了这个要求。我察觉到了父亲的声音有些犹豫,但他还是答应了,并给了我们两枚硬币。我们兴奋地冲向售汽水机想看看我们的瓶盖     

盲人求助的技巧

一天,一位盲人坐在一栋楼的台阶上。他的脚边放着一块牌子,牌子上面写着:"我是盲人,请帮帮我。"一个有创意头脑的广告员走到那位盲人的身旁,他发现盲人的帽子里只有很少的一些硬币,于是     

省钱付小费

男孩眯着眼睛又问：“那一碟普通冰激凌多少钱呢？”服务员叹了口气,言语中透着恼火：“35美分。”男孩再一次开始数他的硬币。最后他说：“请给我来一个普通冰激凌。”他把1个25美分和2个5美分的硬币放在柜台上。服务员收了钱,给了男孩冰激凌就走开了。     

生活中的趣味数学

正你觉得数学非常枯燥难懂?也许,是你不幸碰上了死板的数学老师。其实,数学本身是非常有趣的,它是我们日常生活的一部分,每个人都能从中获得享受。你身上的计算器我们的手也能成为一个可以进行简单计算的计算器。这里有一个小窍门:计算9的倍数时,如图1所示,从左到右给你的手指编号。现