关于城市传媒对城市人群社会化的功能与途径分析

伴着习得基本的城市生活常识,内化城市社会的行为规范,确立人生目标,以及合理定位个人角色等方面的内容日益具体,城市人群的社会化问题已经成为一个城市文明程度和现代化程度的重要体现。城市传媒在对城市人群社会化过程中所起到的作用,是其他社会载体形式所无法替代的,越来越引起人们的高度重视。本文试图从城市传媒在对城市人群社会化过程中的功能与途径方面作一扼要分析,以就教于方家。     

立足实效,精心设计品德活动——小学品德教学中的活动设计改进例谈

正品德课程的目标决定了这门学科与其他学科在教学形式上的根本区别,品德学科教学的性质必须是活动性的,只有通过活动,才能促使社会规范和积极的价值观的内化及人格的发展。课程目标主要通过活动中教师指导下的儿童的主动建构来实现。然而,在平时的课堂或者一些公开课的课堂中,我们常常会看到教师们因为活动预设、活动组织不到位而达不到理想的教学效果,有时甚至一节好课就毁于一个乱了方阵的活动。这里笔者结合课例来谈如何立足     

不健康心理对失依青少年职业技能发展的影响

不健康心理是指一个人所拥有或表现出来的心理行为或表象不符合健康的、正常的合乎社会规范的行为,如生活态度消极、没有健全人格、在生活中不能保持稳定的情绪和愉快轻松的心情等,这种心理行为在失依青少年进行职业技能学习过程中表现得尤为     

内隐学习理论对社会规范学习的启示

社会规范学习是个体品德形成的基础。由于忽视了社会规范学习的特点,社会规范学习成了令人厌烦的灌输与说教。内隐学习理论对社会规范学习的启示在于：社会规范学习中,必须激发学生内隐学习潜能;在各个学科教学中,渗透积极人生观;个体在无意识中形成内在品质;以外显可量化行为间接考察内隐的观念。在社会规范学习中运用内隐学习理论应注意：正确处理社会规范学习中内隐学习和外显学习的关系;选用符合学生认知发展规律的内隐学习材料;懂得内隐学习不是一蹴而就的。     

法律公正：社会规范有序运行的根本保障

法治是一种贯彻法律至上,严格依法办事的治国原则和执政方式,它要求把法律作为治理国家和管理社会的最高权威和约束所有社会成员的根本规范。法治的根本目标是维护社会的公正和正义。在这里,法律公正是至关重要的。只有实现法律公正,做到法律面前人人平等,保障社会成员依法享有的平等权利,才能实现社会的公正和正义,才能确保社会运行的规范和有序。法律公正涉及立法公正、司法公正和对法律进行价值判断的公正等几方面。     

关于青少年偏离行为的探讨

本文认为青少年偏离行为在我国现阶段的社会生活中主要表现(1)理性教诲与感性体验失调,造成认知偏离;(2)超前消费,吃喝玩乐;(3)酗酒赌博;(4)不求上进,舞弊严重;(5)道德意识淡漠,损人利己.青少年偏离行为的原因既有客观的社会因素,又有个体的主观因素.要矫正青少年的社会偏离行为,既要不断提高个体的自身素质,又要净化社会环境.     

《职业教育名著导读》推介

自从人类产生以来,人们即基于自身生存与发展的需要,力求借助多种方式与途径掌握一定的职业技能、习得相关的社会规范。在此过程中,一些有识之士立足社会需求与自身的实践对于何为职业、职业的价值与类别、如何有效地开展职业技能的传授、职业劳动中应遵循哪些职业道德与伦理、怎样促进学生具备职业道德素养等问题进行了系统的总结与深入的思考,一些学者与专家形成了专门的文章与论著,这些见解与观点为职业技术教育学的日趋成熟奠定了重要的理论基础,是职业技术教育学成长历程中的宝贵财富,对相关经典加以整理、编辑既是职业技术教育学学科建设、学术探源的基础工程,更是继承、弘扬前人光辉思想、增强学术自信,使教育伟人永驻人心、使职业技术教育事业得以蓬勃发展的现实需要。     

《谁害怕弗吉尼亚·伍尔夫》中亲子关系解读

亲子关系是人生中形成的第一种人际关系,是家庭中最基本、最重要的一种关系,对成人的社会认知、情感和社会行为发展具有决定性影响。本文对美国著名剧作家爱德华·阿尔比的代表作《谁害怕弗吉尼亚·伍尔夫》中的亲子关系进行分析,解读其中呈现的父子/女之间价值观的爱恨情仇,从而挖掘资本主义社会金钱主宰的本质。     

浅谈中学生早恋的原因及对策

早恋没有明确的定义,是普通人认定的一种现象,就目前我国的实际情况及社会规范来说,中学生谈恋爱就属于早恋。随着社会的开放和物质生活水平的提高,早恋已成为学校中一种较为普遍的现象。无论是上学、放学的路上,还是街上,都可以看到学生情侣公然手牵手、肩并肩,有的甚至在公共