利用社区公园资源拓展课程开发路径

随着幼儿教育理论和实践的不断发展,幼儿园与家庭、社区合作共育成为了学前教育领域的一大趋势。世界学前教育组织（OMEP）和国际早期教育协会（ACEI）在通过的《全球幼儿教育大纲》中指出：“幼儿的成长和教育是家庭、教师、保育人员和社区共同的责任。在家庭和社区里,所有成员应共同为儿童的利益创造良好的条件。”     

飞鸽传书

阿才叔叔:您好!我非常喜欢《小学生时代》,每当有新的《小学生时代》"住"进我们班的图书角,我总是第一个冲上前去抢。记得那一次,我们没下去做早操,也没向老师请假,被老师发现后,把我们留在班里狠狠地批了一顿。就在这"水深火热"之     

河南省革命老区居民体育活动现状研究

运用文献法、问卷调查法、分析法等方法,对河南省信阳等革命老区的体育人口状况、社区体育活动内容、体育活动设施与场所、居民体育活动的形式与动机、影响社区体育活动的主客观因素等进行调查研究,提出了发展革命老区居民社区体育的策略。     

论农村社区建设与中小学布局调整的耦合关系

调整农村社区建设中的中小学布局是实现城乡教育均衡发展、缩小城乡教育差距的一项重要措施。农村社区建设与中小学布局调整的耦合关系主要表现在:农村社区建设对中小学布局调整的促进作用,农村中小学布局调整对社区建设的支持作用。现阶段的农村中小学布局调整要顺应农村社区建设这个社会背景,与农村社区建设协调进行。     

来信六则

<正>伊妹姐姐:我最近交了一个新朋友,但令我纳闷的是,他有事就叫我帮忙,没事的时候,就不和我说话。我身边的好朋友叫我和他断绝友谊,可是他又没有做错什么事,我如何是好呢?小花朋像两条相交的线,交点之外,更多的是延续自     

数学实验:中考新导向

数学实验常以操作为手段,以过程为形式,以结果为评价,让同学们在实验过程中体验数学结论与规律的发现过程。这类问题的知识具有基础性、图形具有新颖性、方法具有可操作性、思维具有开放性等特点,这对于同学们的学习兴趣的培养都具有很好的指导作用。以下从四个层面对这一类问题进行探讨。     

有时候错误也能“错”出美丽来

<正>最近,有个叫雪欣的同学常给我写信诉苦。其实每次诉苦都只是因为她觉得自己又犯了一个错误,而在我看来,那些错误算不了什么。在我们生活中,错误总是以这样或那样的面目出现。我们老师尚且难免,何况还未成年的你们。     

关注细节 提高实效

这学期公开课教学我选的课题是植树问题例1(两端都栽的情况,本节课只研究两端都栽的情况),本节课的教学要求之一是引导学生探索发现植树问题规律,并应用规律来解决实际问题。为了上好这节课我先进行了试教。第一次教学1.由植树节活动导入新课2.例1:同学们在全长100米的小路一边栽树,每隔5米栽一棵     

小诗

那天下午,我应邀去北京市中关村三小作关于阅读与写作的讲座,据学校的教务主任讲,来听讲的都是学校里写作很拔尖的孩子。果然,我讲的时候,他们听得很认真;讲完后,他们问的问题也非常好;而当我布置现场小作文时,发现他们大部分能在20分钟内写出很不错的议论文和诗歌来。杜一冰就是听我讲座的一位小诗人,她发来了刚写的诗,很有哲理,已经达到了大学生的写作水平。小学生写作,不能只会叙述,还要学会抒情,因此写诗也是重要一课。下面我们来了解一下杜一冰同学的人和诗吧。顺祝各位读者暑假快乐!     

冬日之歌

当秋的歌告别了我们,冬带着无言的微笑向我们走来。它的歌不像春的希望、夏的热情、秋的萧瑟,它带来的是一首淡淡忧伤的歌。当最后一片叶子从树上飘落到我手上的时候,我不禁感慨冬还是来了。冬的美是原味的,当大地镶