职业学校教师道德素质的提高与学生道德品质的培养

道德精神是指整个人类文化所体现的最根本的精神，或者说是整个人类文化生活的内在灵魂。它以追求真、善、美等崇高的价值理想为核心，以人的自由和全面发展为终极目的。它综合了一个人的思想、情感、信念、意志、个性、能力等丰富的内涵，是对人自身完善的一种关注与追求。我国自古以来就很重视道德教育，从孔子、孟子到现代教育家陶行知都有许多关于道德教育的论述；世界上许多发达国家也很重视道德教育，美国教育家贝斯特就主张通过讲授历史哲学、道德艺术，甚至宗教等给学生以道德的教育，     

如何在学校的艺术社团活动中滋养学生的艺术素养

高中学生在学习和成长的重要阶段不仅要学习文化知识,重视考试成绩,还要重视提高自身的艺术素养。高中学校有自己的艺术社团,学校和教师可以利用艺术社团的优势滋养学生的艺术素养,使学生在艺术方面得到成长和发展的机会。基于此,本文主要分析如何在学校的艺术社团活动中滋养学生的艺术素养。     

带着GPS选大学——关于大学的101个提醒·第二课堂篇

同学们有无数理由向往独木桥的另一端——大学,自由无疑要算其中一个重要理由,许多同学因为向往自由而把大学视为青春的天堂:别的不说,只说许多大学生每天只上半天课甚至不上课,这对无时不在梦寐以求能睡个大觉的高中生来说,不是天堂是什么?可是,有为数不少的大学生只有在毕业后,才蓦然     

医学生职业道德社团活动课程化的思考

医学院校学生社团活动在医学生职业道德教育工作及人才培养中具有重要的作用,本文探索和创新医学生职业道德社团活动模式,提出社团活动课程内容与安排、实施与管理、考核与评价、制度保障等措施,合理的进行社团活动课程化,从而提高医学生职业道德教育的实效性,促进医学院校人才培养事业的发展。     

学生社团活动课程化的实践探索

社团活动课程就是将中学生社团组织作为课程的组织载体,将丰富多彩的社团活动作为课程内容,以提高智能、发展个性特长、增加学习经历、健全人格为主要目的,     

如何有效打造大学生的“第二课堂”成绩单

本文提出了通过社团活动打造大学生第二课堂成绩单的三种有效方法,包括充分利用网络平台的各项功能,制定一套完整的社团活动绩效考评制度以及最大程度地利用网络技术给考评部门和考评人员提供便利等,为大学生综合素质的提高提出一些有益的建议。     

关于高校学生社团建设的一点思考

高校学生社团是大学生在共同的兴趣、爱好基础上自愿自发组织起来的,学生进行自我教育的校园团体。作为高校一种特殊的社会团体,社团为大学生适应校园生活社会化、丰富化的趋势,提供了多层次、多方面的资源。作为高校一种独特的教育方法,学生社团活动在学生成长、成才的过程中具有不可忽视的作     

当代大学生思想政治教育工作探析

新世纪高校思想政治教育工作遇到前所未有的新情况和新问题，这要求我们具备开阔的视野和敏捷的思维，紧跟时代前进的步伐，不断获取新知识，让思想政治教育工作发挥出它应有的功能和作用。     

广州高职院校大学生自律能力现状的调查研究

通过在广州高职院校大学生中开展＂高职院校大学生自律能力现状问卷调查＂,发现大学生存在职业生涯规划的执行能力偏弱、时间自我管理能力不足、网络自控能力差的现象。由此提出大力推行导师制、加大职业生涯规划的落实力度、优化校园社团活动等三个解决问题的方案。     

一枝独秀岭南花——深圳市平冈中学创建艺术特色教育纪实

对于深圳市平冈中学高二女生蔡缪阳来说,去年11月12日是一个特别的日子。这一天晚上,她和学校管乐团其他40余名同学一起参与了广州亚运会的开幕式。当晚,管乐团在彩船上表演,此举让平冈中学管乐团的成员们颇感骄傲。从那以后,这些同学就被当地人称为了平冈中学的"校园明星"………