2020年“教研园地”栏目选题

第1—2期:谈教研活动的思路、途径及方案的制订在“立德树人”“健康中国”“核心素养”背景下,从多元化、多方位、多角度、多层面谈开展主题教研活动的思路、途径及方案,如:根据学段、学年、学期教育教学规律、任务、内容、特色、新兴项目、社团活动、全员运动会、中高考体育、体能测试等谈哪些思路、途径及方案能够促进其持续、高效地开展,或促进教师自身发展的教研思路、途径、方案有哪些。如阅读提升知识素养、锤炼体能、技能、教学能力等。也可以提出一些新的教研形式、方案或见解等。     

社团活动的育人价值及策略研究

在当前,各种学生社团在学校中越来越活跃,形式多样、内容丰富的社团活动给学生全面发展带来了更多可能性和可拓展的空间。这些社团的活动理念和活动主题虽各不相同,但学生在参与社团活动的过程中,可以有效实现多方面能力的发展。所以,开展社团活动对于推动学生全面发展尤其重要。本文主要从社团活动的育人价值入手,探析通过社团活动促进学生全面发展的策略。     

以社团为引领推广本土民间美术

资源共享是世界趋势,将本地优秀的美术资源分享传承下去是本地美术教师的使命。利用社团的优势在学校逐步推进本土民间美术,能够从基础教育开始将民间美术根植于孩子的心中,从小建立民族自豪感。     

浅谈高中生社团活动的利与弊

社团是一种拥有共同兴趣爱好的学生自发组织的非正式学生团体,在学生的学校生活中能够起到不可代替的作用,但是,在看待任何事物时,都要采用辩证的眼光,分析高中生社团活动的利与弊,并对其进行深入的研究,从而能够引导学生科学地参加社团活动。鉴于此,本文将围绕高中生社团活动的利与弊进一步展开论述,以供广大教育工作者进行参考。     

庐江二中：“小乔”琴声美 “兰亭”墨香浓

庐江二中秉持“欲成才，先成人”的办学理念，在出色地做好常规教育教学育人工作的同时，重视通过开展丰富多彩的学生社团活动育人，全面提高学生综合素质。目前，学校有30多个学生社团注册并正常开展活动。     

新课改下高中校园文学社团活动浅论

高中是学生学习生涯非常重要的一个阶段,由于高考的压力,学生长期在紧张的备考状态下。高中校园文学社团是在新课程改革标准下积极推进的一个组织,它不仅仅对高中学生语文的学习有着强大推进作用,还有效地提升高中校园文化的魅力,使学生课堂之外的生活也变得更加丰富多彩,学生对语文以及其他学科的学习积极性和主动性也相应得以提高,本文作者通过大量的理论研究讨论和多年实践教学经验总结提出:在新课改环境下,要高度重视校园文学社团的建设,并积极推进有益的社团活动,培育良好的校园文化氛围,进一步推进新课程改革成果。     

以社团活动为载体的学生核心素养培育分析

学生社团的进行是一种新的教育形式,让学生在丰富自己学习生活的过程中,通过知识面的拓宽不断地寻找到锻炼的机会。尤其是小学生而言,他们的活动时间和地点大多数还是在校园生活中,小学教师可以积极地将学生自身的课程与社团活动相结合,不断的注重所有学生自身的兴趣开发。     

社团活动：高校思想政治理论课实践教学模式创新

社团活动是高校思想政治理论课课堂教学的补充和延伸,是高校思想政治理论课实践教学模式创新,不仅具有必要性,更是思想教育的重要载体,社团活动不仅丰富了学生的生活内容,也成为了培养学生兴趣爱好、陶冶思想情操、展示才华智慧的广阔舞台.     

“围追堵截”,谱写少先队工作新篇章

毛主席有一首词《念奴娇·鸟儿问答》,开头有这样几句:“鲲鹏展翅,九万里,翻动扶摇羊角”。然而,鲲鹏展翅,需要的是不断的磨砺。在千百万佩戴着红领巾的雏鹰磨练羽翼,振翅欲飞的今天,作为学校少先队工作者,也应运用新方法。即一围:建好社团,营造环境;二追:追求时尚,融入生活;三堵:堵住源头,正确引导;四截:截取片段,抓好队课,来谱写少先队工作的新篇章,培养出符合时代特色的四好新少年。     

语文也可以这样学——学生“百家讲坛”方案介绍

2013年高考江苏省语文成绩平均分92分，徐州大市均分92．35，徐州市区均分93．38，我校徐州一中均分108．9，在江苏省所有中学中名列第一。这个成绩的取得，不仅与我校不断深化课堂教学改革有关，与学校艺术节、知识节，丰富多彩的社团活动，各式各样的朗诵会、辩论赛密切相关，更与我校一个校园文化品牌活动学生“百家讲坛”有很大关系，我们的百家，学生的讲坛，营造了书香校园，浓厚的读书氛围，从而提升了学生的语文素养，提升了学生的语文成绩。